科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
右圖表示細胞膜上乙酰膽堿(一種神經遞質)受體基因的克隆技術操作過程,下列相關分析中正確的是
A.獲得該mRNA的最佳材料是受精卵 |
B.構建基因表達載體最可能使用的載體是大腸桿菌 |
C.完成過程①②必不可少的酶分別是逆轉錄酶、DNA聚合酶 |
D.探針篩選的目的是淘汰被感染的細菌,獲得未被感染的細菌 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
利用外源基因在受體細胞中表達,可生產人類所需的產品。下列選項中能說明目的基因完成表達的是
A.棉花細胞中檢測到載體上的標記基因 |
B.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因 |
C.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA |
D.酵母菌細胞申提取到人的干擾索 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
下圖表示一項重要的生物技術,圖中物質a、b、c、d分別是
A.a—目的基因、b—限制酶、c—DNA連接酶、d—質粒 |
B.a—質粒、b—限制酶、c—DNA連接酶、d—目的基因 |
C.a—質粒、b—DNA連接酶、c—限制酶、d—目的基因 |
D.a—目的基因、b—DNA連接酶、c—限制酶、d—質粒 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
在一定量的酵母菌培養液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示。根據實驗結果判斷,以下敘述正確的是
A.培養5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右 |
B.探究酵母菌的種群數量變化可以用標記重捕法 |
C.用血球計數板計數酵母菌數量時只統計方格內菌體 |
D.培養5小時后,酵母菌種群數量一定已經達到K值 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
下列關于生物多樣性的敘述錯誤的是
A.生物多樣性是人類賴以生存和發展的物質基礎 |
B.建立自然保護區是保護生物多樣性的有效方法 |
C.生物多樣性的間接價值是指對生態平衡、生物圈穩態的調節功能 |
D.生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態系統多樣性 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
在生態系統中傳遞著多種多樣的信息,下列屬于化學信息的是
A.丹頂鶴求偶時的雙雙起舞 | B.雌蠶蛾釋放的性外激素 |
C.蜘蛛網的振動頻率 | D.春季鳥類的求偶鳴叫聲 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
下圖是有關生態系統的概念圖,①、②、③分別是
A.生態系統的結構、生態系統的種類、食物鏈和食物網 |
B.生態系統的結構、生態系統的成分、食物鏈和食物網 |
C.生態系統的種類、生態系統的成分、生態系統的穩定性 |
D.生態系統的成分、生態系統的結構、食物鏈和食物網 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
下面實例中,屬于生物群落的是
A.一個湖里的全部魚 | B.草原上的全部生物 |
C.一片草地里的跳蝻和蝗蟲 | D.一棵枯樹和其上的苔蘚、昆蟲、蝸牛 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
農田棄耕后的演替過程中灌木會逐漸取代草本植物,其主要原因是
A.灌木繁殖能力較強 | B.草本植物壽命較短 |
C.草本植物較為低等 | D.灌木較為高大,能獲得更多的陽光 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修(帶解析) 題型:單選題
關于右圖中種群數量變化說法錯誤的是
A.種群J型曲線只有在理想條件下才能出現 |
B.種群星S型增長過程中,在達到K值之前就是J型增長 |
C.自然狀態下種群數量達到600時,種群的增長速率為0 |
D.環境條件變化時,種群的K值也會發生相應變化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com