科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
利用PCR技術擴增目的基因需要的條件是 ( )
①含目的基因的DNA；②DNA引物；③四種脫氧核苷酸；④DNA聚合酶；⑤mRNA；⑥核糖體
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①③④⑤ | D．①②③⑥ |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列哪項不是將目的基因導入植物細胞的方法 ( )
| A．基因槍法 | B．顯微注射法 | C．農桿菌轉化法 | D．花粉管通道法 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將目的基因導入微生物細胞之前，要用Ca2+處理細胞，處理過的細胞叫( )
| A．感受態細胞 | B．敏感性細胞 | C．吸收性細胞 | D．接受細胞 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
科學家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，該受精卵發育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁，這一過程涉及( )
①DNA按堿基互補配對原則進行自我復制；②DNA以其一條鏈為模板合成RNA；③RNA 以自身為模板自我復制；④按照RNA密碼子的排序合成蛋白質
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．①②④ |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過用基因工程的方法，將基因a與運載體結合后導入馬鈴薯植株中，經檢測發現Amy在成熟塊莖細胞中存在。結合圖形分析下列有關這一過程的敘述不正確的是（ ）
| A．獲取基因a的限制酶其作用部位是圖中的① |
| B．連接基因a與運載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的② |
| C．基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞 |
| D．通過該技術人類實現了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
基因工程操作的第二步是基因表達載體的構建，基因表達載體的組成必須有( )
| A．目的基因、啟動子 |
| B．目的基因、終止子 |
| C．目的基因、啟動子、終止子 |
| D．目的基因、啟動子、終止子、標記基因 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是( )
| A．其化學本質都是蛋白質 |
| B．DNA連接酶可以恢復DNA分子中的氫鍵 |
| C．它們不能被反復使用 |
| D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高一下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
基因分離和基因自由組合發生在下列哪個過程中：
| A．有絲分裂 | B．減數分裂 | C．受精作用 | D．聯會 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高一下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在形成卵細胞的減數分裂過程中，細胞質中的遺傳物質的分配特點是
①有規律地分配②隨機分配③均等分配④不均等分配⑤交換分配
| A．①③ | B．②③ | C．③⑤ | D．②④ |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高一下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
真核生物進行有性生殖時，通過減數分裂和隨機受精使后代
| A．增加發生基因自由組合的概率 | B．繼承雙親全部的遺傳性狀 |
| C．從雙親各獲得一半的DNA | D．產生不同于雙親的基因組合 |
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