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科目: 來源:2011-2012學年安徽宿州高二下學期第一次階段性檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖。下列各項有關表述不正確的是(   )

A.由于細胞核基因完全來自甲羊,所以克隆羊“多利”的性狀與甲羊完全一致
B.克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術有核移植技術
C.乙羊的去核卵細胞為重組細胞基因表達提供了細胞內的環境條件
D.此過程說明高度分化的動物細胞核也具有全能性

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科目: 來源:2011-2012學年安徽宿州高二下學期第一次階段性檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列屬于組織培養的是(    )

A.花粉培育成單倍體植株B.芽發育成枝條
C.根尖分生區發育成成熟區D.種子發育成植株

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科目: 來源:2011-2012學年安徽宿州高二下學期第一次階段性檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關于番茄—馬鈴薯雜種植株,下列敘述不正確的是 (   )

A.這項技術已經廣泛應用到雜種植物的培育中
B.若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞含有n條染色體,則“番茄——馬鈴薯”
細胞內含有m+n條染色體
C.過程②結束后,需要淘汰自身融合的細胞
D.過程③不存在細胞分裂

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科目: 來源:2011-2012學年湖南師大附中高一下學期段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。對右圖的相關敘述中,錯誤的是

A.a過程表示干細胞能自我更新
B.b、c過程表示干細胞具有分化能力
C.a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D.b過程形成的細胞直接組成器官,可供器官移植使用

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科目: 來源:2011-2012學年湖南師大附中高一下學期段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關于癌細胞的敘述,錯誤的是

A.癌細胞具有無限增殖的能力
B.細胞癌變可以由病毒感染引發
C.原癌基因只存在于癌細胞中
D.癌細胞的轉移與細胞間黏著性下降有關

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科目: 來源:2011-2012學年湖南師大附中高一下學期段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關于人體內細胞的有氧呼吸與無氧呼吸相同點的總結,錯誤的是

A.都需要酶的參與B.都能分解有機物
C.都能釋放CO2D.都能生成ATP

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科目: 來源:2011-2012學年湖南師大附中高一下學期段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在封閉的溫室內栽培農作物,以下哪種措施不能提高作物產量

A.增加室內CO2濃度B.增大室內晝夜溫差
C.增加光照強度D.采用綠色玻璃蓋頂

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科目: 來源:2011-2012學年安徽宿州高二下學期第一次階段性檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

新技術的建立和應用對生物學發展至關重要。下列技術與應用匹配錯誤的是(  )

A.植物體細胞雜交技術——培育雜種植株
B.花粉離體培養——培育單體植物
C.PCR技術——擴增蛋白質
D.雜交瘤技術——制備單克隆抗體

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科目: 來源:2011-2012學年安徽宿州高二下學期第一次階段性檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于動物細胞培養的敘述,正確的是 (   )

A.培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞
B.動物細胞培養過程中多數細胞的基因型會發生改變
C.二倍體細胞的傳代培養次數通常是無限的
D.惡性增殖的癌細胞可進行傳代培養

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科目: 來源:2011-2012學年安徽宿州高二下學期第一次階段性檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科學家們將番茄細胞和馬鈴薯細胞融合,成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株但它沒有在地下結馬鈴薯、地上結番茄。下列說法哪項是錯誤的(   )

A.進行植物細胞融合必須先制備原生質體
B.植物體細胞雜交技術需要植物組織培養技術做支持
C.這種“番茄—馬鈴薯”很可能可育的
D.番茄和馬鈴薯屬于同一個物種

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