科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是
| A．需用胰蛋白酶處理組織，但要控制加入的酶量和處理的時(shí)間，防止損傷細(xì)胞 |
| B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù) |
| C．培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對(duì)維持培養(yǎng)液的PH值有重要作用 |
| D．“細(xì)胞在傳至10—50代左右時(shí)，增殖會(huì)逐漸緩慢，以至于完全停止”的主要原因是接觸抑制 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析，不正確的是
| A．愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個(gè)體 |
| B．利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗 |
| C．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的 |
| D．利用細(xì)胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于
| A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈” |
| B．單克隆抗體可以在體外制備 |
| C．單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體 |
| D．單克隆抗體的制備過程簡單 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)將人的干擾素的cDNA在大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá)，產(chǎn)生的干擾素的抗病毒活性為 106μg／ml，只相當(dāng)于天然產(chǎn)品的十分之一，通過基因定點(diǎn)突變將第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果使大腸桿菌中生產(chǎn)的β一干擾素的抗病性活性提高到108μg／ml，并且比天然β一干擾素的貯存穩(wěn)定性高很多。此項(xiàng)技術(shù)屬于
| A．細(xì)胞工程 | B．蛋白質(zhì)工程 | C．胚胎工程 | D．基因工程 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是
| A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染 |
| B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞 |
| C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等 |
| D．利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步,而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導(dǎo)作用的物質(zhì)，它是
| A．銅、鋅等微量元素 | B．細(xì)胞分裂素和生長素 |
| C．蔗糖和葡萄糖 | D．維生素和氨基酸 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是
| A．植物體細(xì)胞雜交 | B．受精過程 |
| C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 | D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題
若人胚胎發(fā)育處于囊胚期的一個(gè)細(xì)胞中，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因可能是 （ ）
| A．復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò) | B．發(fā)生過交叉互換 |
| C．聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂 | D．發(fā)生了自由組合 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題
以下所用技術(shù)或方法與原理不相符的是 （ ）
| A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)──基因重組 |
| B．單克隆抗體──細(xì)胞的全能性 |
| C．動(dòng)物細(xì)胞融合──細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
| D．動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)──細(xì)胞增殖 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題
在已知某一小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是（ ）
| A．用信使RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA |
| B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成 |
| C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，進(jìn)行進(jìn)一步篩選 |
| D．由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測信使RNA |
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