科目: 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在方形暗箱內罩有放1盆幼苗,暗箱一側開一小窗口,固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉(暗箱能轉動花盆不動),保持每15min勻速1周。1星期后幼苗生長狀況為( )
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關于人體內主要組織相容性復合體(MHC)的說法錯誤的是( )
A.MHC是人體的一種身份標簽并能被自身白細胞識別
B.除同卵雙胞胎以外,不同的人有不同的MHC
C.MHC在胚胎發育過程產生
D.人體多數細胞的表面均存在MHC,但成熟紅細胞表面不存在MHC
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
植物激素中的赤霉素能誘導ɑ-淀粉酶的產生,促進種子萌發;6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進行處理:①赤霉素;②赤霉素和6-甲基嘌呤;③赤霉素和脫落酸。結果如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產生 |
B.對ɑ-淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現為拮抗作用 |
C.脫落酸作用機理是促進mRNA的合成 |
D.種子的萌發受多種激素共同調節 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位
為-70mv,如果微伏表上發生一次持續約1ms的電位差的變化:由-70mv上升到0,再繼續
上升至+40mv,然后再下降恢復到-70mv,則刺激部位和微電極放置位置,正確的是( )
A B C D
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖所示將某植物幼苗的根水平放置一段時間后,將其根部從中間切開分成a、b兩部分,將a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上,結果幼苗d生長快于幼苗c。以下說法正確的是 ( )
A.a側生長素濃度大于b側,該濃度生長素對根生長有促進作用 |
B.a側生長素濃度大于b側,該濃度生長素對莖生長有抑制作用 |
C.a側生長素濃度小于b側,該濃度生長素對根生長有促進作用 |
D.a側生長素濃度小于b側,該濃度生長素對莖生長有抑制作用 |
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省蕪湖一中高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一般來說,動物細胞體外培養需要滿足以下條件( )
①無毒的環境 ②無菌的環境 ③合成培養基往往需加血清、血漿
④溫度與動物體溫相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能調節培養液pH
A.①②③④⑤⑥ | B.①②③④ | C.①③④⑤⑥ | D.①②③④⑥ |
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省蕪湖一中高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
從基因文庫中獲取目的基因的依據是( )
A.基因的核苷酸序列 | B.基因的功能 |
C.基因的轉錄產物mRNA | D.以上都是 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為碳循環示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態系統的四種成分,下列有關敘述錯誤的是 ( )
A.甲是生態系統的基石 |
B.該生態系統中的食物網可以表示為![]() |
C.丙不一定是需氧型生物 |
D.圖中表示以二氧化碳形式流動的是①②⑤⑥ |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
采取下列哪項措施,能提高一個生態系統的抵抗力穩定性 ( )
A.減少捕食者和寄生者的數量 | B.使生產者和消費者的數量保持一樣 |
C.增加適宜的物種種類 | D.限制某一個演替過程 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關種群和群落的敘述,錯誤的是 ( )
A.年齡組成能反映種群數量變化趨勢 |
B.建立自然保護區,可提高該區域珍稀動物種群的環境容納量 |
C.建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下 |
D.樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法 |
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