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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)植物體細胞雜交技術(shù)的描述，不正確的是

A．利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株

B．獲得原生質(zhì)體的過程中需要纖維素酶和果膠酶

C．通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質(zhì)體融合

D．可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是

A．其原理是細胞的全能性

B．必須在無菌條件下進行

C．外植體也需要消毒

D．愈傷組織形成是一種再分化過程

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D．利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是

A．提供基因的動物

B．基因組中增加外源基因的動物

C．能產(chǎn)生白蛋白的動物

D．能表達基因信息的動物

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因之所以能在棉花的葉肉細胞中準確地表達出來，主要是因為

A．目的基因能在植物細胞核中進行復制	B．目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同
C．不同生物共用一套遺傳密碼	D．不同生物具有相同的一套遺傳信息

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因（kan）中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識別位點

D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒介導進入大腸桿菌細胞內(nèi)，以表達產(chǎn)生生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。則篩選獲得“工程菌”的培養(yǎng)基中的抗生素應該
A.僅有鏈霉素
B.僅有氨芐青霉素
C.同時含鏈霉素和氨芐青霉素
D.無鏈霉素和氨芐青霉素

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是

A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是

A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠源雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法