科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某雙鏈DNA分子中共有含氮堿基1400個,其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=2:5。問該分子連續復制2次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目是
A.200個 | B.400個 | C.600個 | D.1200個 |
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科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
噬菌體фX174是單鏈DNA生物,當它感染宿主細胞時,首先形成復制型(RF)的雙鏈DNA分子。如果該生物DNA的堿基構成是:27%A,31%G,22%T和20%C。那么,RF中的堿基構成情況是
A.27%A,31%G,22%T和20%C B.24.5%A,25.5%G,24.5%T和25.5%C
C.22%A,20%G,27%T和31%C D.25.5%A,24.5%G,25.5%T和24.5%C
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于利用胚胎工程技術繁殖優質奶羊的敘述.錯誤的是
A.對受體母羊與供體母羊進行同期發情處理 |
B.人工授精后的一定時間內,收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
C.利用胚胎分剖技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎 |
D.一次給受體母羊檀人多個胚胎.可增加雙胞胎和多胞胎的比例 |
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對下列有關實例形成的原理的解釋,正確的是( )
A.無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
B.多莉羊的獲得是利用了雜交育種的原理 |
C.單克隆抗體的制備是利用了細胞融合的原理 |
D.抗蟲棉的獲得是利用了基因突變的原理 |
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于植物組織培養的敘述中,錯誤的是( )
A.培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓 |
B.培養基中的生長素和細胞分裂素營養愈傷組織的生長和分化 |
C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因一定相同 |
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
玉米是一種主要的農作物,為了提高玉米的產量,科學家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關于玉米培養的過程,據圖判斷下列說法中錯誤的是( )
A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖。 |
B.植株D和G中的染色體組數不同 |
C.E→G不能體現細胞的全能性 |
D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值即應用于大田生產。 |
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關于雜交瘤細胞的不正確敘述是( )
A.有雙親細胞的遺傳物質 |
B.細胞融合過程不需誘導 |
C.可分泌特異性抗體 |
D.體外培養條件下可大量繁殖 |
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科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下面有關基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述中,錯誤的是
A.生物體的性狀受基因和環境的共同影響 |
B.基因與性狀之間都是一一對應的關系 |
C.生物體內的蛋白質在基因的指導下合成 |
D.蛋白質的結構可以直接影響生物的性狀 |
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科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
假定某高等生物體細胞的染色體數是10條,其中染色體中的DNA用3H一胸腺嘧啶標記,將該體細胞放入不含有同位素的培養液中連續培養2代,則在形成第2代細胞的有絲分裂后期,沒有被標記的染色體數為
A.5條 | B.40條 | C.20條 | D.10條 |
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科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
比較某哺乳動物的胰腺細胞、神經細胞、漿細胞,三者
A.細胞核中DNA含量差別較大 B.細胞中mRNA、蛋白質種類相同
C.細胞中細胞器的種類差別較大 D.都具有分泌功能
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