科目: 來源:2011-2012學年云南省武定縣第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是( )
A.將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法 |
B.將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養基上,能生長的只是導入了重組質粒的細菌 |
C.將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環素的培養基上,能生長的就是導入了質粒A的細菌 |
D.目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養基上生長 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省武定縣第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指。如果在該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DNA片段種類數是( )
A.3 | B.4 | C.9 | D.12 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省武定縣第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于基因工程的敘述,錯誤的是( )
A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 |
B.限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 |
C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 |
D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省武定縣第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在基因工程中,科學家常用細菌、酵母菌等微生物作為受體細胞,原因是( )
A.結構簡單,操作方便 | B.遺傳物質含量少 |
C.繁殖速度快 | D.性狀穩定,變異少 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省武定縣第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列不可作為基因工程中的標記基因的是( )
A.抗性基因 | B.發光基因 |
C.產物具有顏色反應的基因 | D.貯藏蛋白的基因 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省武定縣第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
與“限制性內切酶”作用部位完全相同的酶是( )
A.反轉錄酶 | B.RNA聚合酶 | C.DNA連接酶 | D.解旋酶 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省武定縣第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是--G↓GATCC--;,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是--↓GATC--。根據圖示判斷下列操作正確的是:( )
A.目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割 |
B.目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割 |
C.質粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 |
D.質粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省五校協作體高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
蘆花雞的羽毛(成羽)是一種黑白相間的斑紋狀,但在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有一個黃色斑點。控制蘆花的基因在Z染色體上,蘆花對非蘆花是顯性。養雞場為了多養產蛋母雞,要大量淘汰公雞,你建議如何配種來達到這個目的( )
A.蘆花母雞×非蘆花公雞 | B.蘆花公雞×非蘆花母雞 |
C.蘆花母雞×蘆花公雞 | D.非蘆花母雞×非蘆花公雞 |
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省五校協作體高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于紅綠色盲的說法不正確的是
A.紅綠色盲患者不能像正常人那樣區分紅色和綠色 |
B.Y染色體短小,因缺少與X染色體同源區段而缺乏紅綠色盲基因 |
C.由于紅綠色盲基因位于X染色體上,所以不存在等位基因 |
D.男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率是0 |
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省五校協作體高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉、窄葉兩種類型,寬葉(B)對窄葉(b)為顯性,等位基因位于X染色體上,其中窄葉基因(b)會使花粉致死,如果雜合體寬葉雌株同窄
葉雄株雜交,其子代的性別及表現型分別是:
A.子代全是雄株,其中1/2是寬葉,1/2是窄葉
B.子代全是雌株,其中1/2是寬葉,1/2是窄葉
C.子代雌雄各半,全是寬葉
D.子代中寬葉雌株:寬葉雄株:窄葉雌株:窄葉雄株=1:1:1:1
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