科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆縣厲莊高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于轉基因植物的敘述，不正確的是( )
| A．轉入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環境中 |
| B．轉抗蟲基因的植物，不會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加 |
| C．動物的生長激素基因轉入植物后不能表達 |
| D．如轉基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆縣厲莊高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發生變化，其中能表示基因工程中工具酶作用的圖解是
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆縣厲莊高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
蛋白質工程中，直接需要進行操作的對象是
| A．氨基酸結構 | B．蛋白質空間結構 | C．肽鏈結構 | D．基因結構 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆縣厲莊高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
抗病毒的轉基因植物成功表達后，以下說法正確的是
| A．抗病毒轉基因植物可以抵抗所有的病毒 | B．抗病毒轉基因植物對病毒的抗性具有特異性 |
| C．抗病毒轉基因植物可以抗害蟲 | D．抗病毒轉基因植物可以穩定遺傳，不會變異 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆縣厲莊高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
蛋白質工程在設計蛋白質結構時依據是
| A．基因功能 | B．蛋白質功能 | C．氨基酸序列 | D．mRNA密碼子序列 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆厲莊高級中學高一下學期第一次檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖所示細胞中的染色體中為同源染色體的是 
| A．a與b和a與c | B．b與c和b與d | C．a與c和a與d | D．a與d和b與c |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆厲莊高級中學高一下學期第一次檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題
同源染色體是指
| A．一條染色體復制形成的兩條染色體 | B．分別來自父方和母方的兩條染色體 |
| C．形態、特征大體相同的兩條染色體 | D．減數分裂過程中聯會的兩條染色體 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆縣厲莊高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
目的基因導入受體細胞后，是否可以穩定維持和表達其遺傳特性，只有通過鑒定和檢測才能知道。下列屬于目的基因檢測和鑒定的是
①檢測受體細胞是否有目的基因 ② 檢測受體細胞是否有致病基因
③檢測目的基因是否轉錄mRNA ④ 檢測目的基因是否翻譯蛋白質
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆縣厲莊高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在基因工程中，科學家所用的“剪刀”、“針線”和“運載體”分別是指
| A．大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶 | B．噬菌體、質粒、DNA連接酶 |
| C．DNA限制酶、RNA連接酶、質粒 | D．DNA限制酶、DNA連接酶、質粒 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇贛榆縣厲莊高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列敘述支持“種植轉基因農作物對人類是有利的”觀點是
| A．轉基因農作物會產生毒性蛋白或過敏蛋白 | B．轉基因農作物的擴散會威脅生物的多樣性 |
| C．推廣種植抗蟲棉可減少農藥使用對環境的污染 | D．抗蟲基因通過基因漂移而造成“基因污染” |
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