科目: 來源:2011-2012學年浙江省浙東北三校高二下學期期中聯考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關蛋白質的敘述中,正確的是
A.能起催化作用的物質就是蛋白質
B.構成蛋白質的主要氨基酸有200種
C.指導蛋白質合成的基因中的堿基包括C、G、A、T、U
D.組成激素的化學成份均是蛋白質
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省浙東北三校高二下學期期中聯考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用顯微鏡觀察某植物標本時,已知目鏡的放大倍數為10×,物鏡的放大倍數為40×,則物像的放大倍數為
A.長度、寬度均放大400倍 | B.面積放大了400倍 |
C.長度或寬度放大400倍 | D.標本的體積放大400倍 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關生態系統結構的敘述,正確的是
A.每種生物在生態系統中只能處在一個營養級上 |
B.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養級 |
C.自養生物都是生產者,是生態系統的主要成分 |
D.細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在生態系統中,連接生物和無機環境的兩個重要組成成分是
A.生產者和非生物成分 | B.生產者和分解者 |
C.生產者和消費者 | D.消費者和有機物質 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有人想同時養鼠和養水貂,用鼠喂水貂,再用剝去皮的水貂喂鼠,這樣可以實現能量的循環使用嗎?
A.可能,因為這個系統會平衡 |
B.可能,因為用鼠喂水貂,所損失的能量用水貂喂鼠收回來 |
C.不可能,因為食物中大部分能量都丟失了 |
D.不可能,因為不能用食肉動物喂養食肉動物 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如果一個生態系統有四種生物并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的含量,如下表所示, 在一段時間內,如果乙的種群數量減少,則會引起
生物種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有機物總量(g) | 550 | 100 | 3000 | 18 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右下圖表示某生態系統中4種成分之間的關系。以下相關敘述中,正確的是
A.4可以表示大氣中的CO2 |
B.3代表的一定是原核生物 |
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用 |
D.1和2包含著所有種群構成的群落 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述,正確的是
A.該群落的演替屬于初生演替,群落結構越來越復雜 |
B.在人為干擾下,可能發生⑤→①的動態變化,但不屬于群落演替 |
C.該群落演替是群落內部因素和外界環境因素綜合作用的結果 |
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構,沒有水平結構 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
取出槍烏賊完整無損的粗大神經纖維置于適宜環境中,進行如下圖實驗。G表示靈敏電流計,a、b為兩個微型電極,陰影部分表示開始發生局部電流的區域。下列關于該圖的敘述錯誤的是
A.靜息狀態時的電位,A側為正,B側為負 |
B.刺激c處,興奮在神經纖維上可以雙向傳導 |
C.局部電流在A側由未興奮部位流向興奮部位 |
D.刺激c處,電流計是指針只發生一次偏轉 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列敘述中,除哪一項外均是由切除垂體后直接引起的
A.生長停止 | B.性腺發育停滯 | C.血糖濃度升高 | D.甲狀腺機能衰退 |
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