科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
雜交水稻之父袁隆平成功的關鍵是在野生水稻中發現了雄性不育株,這體現了野生生物資源的
A.經濟價值 | B.潛在價值 | C.直接價值 | D.間接價值 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
提倡一對夫婦只生一個孩子,從研究種群數量變動來看,是直接調節
A.年齡組成 | B.性別比例 | C.出生率 | D.種群密度 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
激素在人體內起調節作用,下列有關人體內激素的說法中不正確的是
A.激素具有微量和高效的特點 |
B.激素通過血漿、組織液和淋巴運輸 |
C.激素種類多但只能為機體提供少量能量 |
D.激素作用于靶器官、靶細胞 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
若在圖甲所示神經的右側給予一適當的刺激,則在神經傳導過程中電流表偏轉的順序依次是
A.②→①→②→③ | B.②→③→②→① |
C.③→②→①→② | D.③→②→① |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下所述的各種現象中,體現生長素作用兩重性特點的是
A.植物的向光性 |
B.一定濃度的生長素促進發芽 |
C.一定濃度的生長素促進生根 |
D.頂端優勢 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關于右圖說法不正確的是
A.如果甲狀腺素的合成量過多時,促甲狀腺素釋放激素和E將減少,這是一種負反饋調節機制 |
B.若人遇到危險而情緒緊張時,血液中的甲狀腺素含量會增加,這種生理過程是僅受激素調節 |
C.圖中的F是指下丘腦 |
D.由圖示可以看出神經調節控制體液調節,體液調節又可以影響神經調節 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在制備抗蛇毒毒素血清時,需將減毒的蛇毒注入家兔體內,引起免疫反應,這一免疫反應和所用的蛇毒分別是( )
A.非特異性免疫,抗原 |
B.特異性免疫,抗體 |
C.非特異性免疫,抗體 |
D.特異性免疫,抗原 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
機體維持穩態的主要調節機制是
A.神經調節 | B.神經-體液調節 | C.體液-免疫調節 | D.神經-體液-免疫調節 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各物質中不屬于內環境成分的是
A.乳酸 | B.H2O , Na+ | C.C6H12O6 | D.血紅蛋白, 胃蛋白酶 |
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