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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在下列過程中，需要采用植物組織培養技術的是［］
①利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植株
②利用花藥離體培養得到單倍體植株
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株
④利用細胞工程培養“番茄—馬鈴薯”雜種植株
⑤無子西瓜的大量繁殖

A．①②③

B．③④⑤

C．①②④⑤

D．②③④⑤

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成。通過轉基因技術使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是［］

A．大腸桿菌

B．酵母菌

C．T₄噬菌體

D．質粒DNA

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

蛋白質工程的實質是［］

A．改造蛋白質

B．改造mRNA

C．改造基因

D．改造氨基酸

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

限制性核酸內切酶是由細菌產生的，其生理意義是［］

A．修復自身的遺傳缺陷	B．促進自身的基因重組
C．強化自身的核酸代謝	D．提高自身的防御能力

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在高光強、高溫和高氧分壓的條件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用CO₂的能力遠遠高于水稻。從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppc基因），利用農桿菌介導的轉化系統將其轉入水稻體內，從而提高水稻的光合效率。下列說法不正確的是［］

A．在此過程中會用到限制酶、DNA連接酶和載體等工具

B．此技術與單倍體育種技術相結合，可以快速獲得純合子，縮短育種周期

C．Ppc基因導入受精卵是此技術的關鍵，否則不能達到該基因在各組織細胞都表達的目的

D．此項技術是否成功必須測定轉基因植株與對照植株同化CO₂的速率

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪一個不是基因表達載體的組成部分［］

A．終止密碼子	B．目的基因
C．標記基因	D．啟動子

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列與遺傳有關的幾種酶的說法不正確的是［］

A．限制酶識別特定的脫氧核苷酸序列，體現了酶具有專一性

B．DNA連接酶連接的是兩個DNA片段，DNA聚合酶連接DNA片段與單個脫氧核苷酸

C．解旋酶能夠打開氫鍵，在細胞周期的分裂期含量多并且有較高活性

D．RNA聚合酶在轉錄和RNA復制中起作用，其催化活性受溫度影響

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉轉移到自然界中的其他植物，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是［］

A．葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中

B．受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞

C．轉基因植物與其他植物間不能通過花粉發生基因交流

D．植物雜交的后代不會出現一定的性狀分離比

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如下圖。請回答1～3題：

【小題1】基因2～5中有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因，則該基因最有可能是基因［］

A．2

B．3

C．4

D．5

【小題2】圖中所示細胞中功能最為近似的兩個細胞是［］

A．1與6

B．2與3

C．2與5

D．4與5

【小題3】欲研究基因1和7連接后形成的新基因的功能，導入質粒前，用限制酶切割的正確位置是［］

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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體細胞內含有抑制癌癥發生的p53基因，下圖表示從正常人和患者體內獲取的p53基因的部分區域。根據圖片信息，請回答1～3題：

【小題1】從上圖可知，患者發病的根本原因是［］

A．基因突變

B．基因重組

C．染色體結構改變

D．基因數目改變

【小題2】已知限制酶E識別序列為CCGG，若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的p53基因部分區域，那么相應的區域被切成的片段個數分別為［］

A．3、3

B．2、3

C．3、2

D．2、1

【小題3】如果某人的p53基因部分區域經限制酶E完全切割后，共出現170、220、290和460對堿基對的四種片段，那么該人的基因型為：（以A表示正常基因，a表示異常基因）［］

A．AA

B．Aa

C．aa

D．AA或Aa

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