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美國科學家2011年1月9日宣稱，他們的研究結果表明玉米的莖葉夾角性狀是由細胞核基因突變所產生的多個微小效應累加所決定。下列說法錯誤的是

生物學是一門實驗科學，下列有關生物學實驗的敘述正確的是

顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標，下面是一些學生在實驗中遇到的問題，其中的錯誤操作或想法是
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發現滿視野都呈現橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO₂和無水乙醇，研磨液呈黃綠色。于是判斷是菠菜葉用量太少導致
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內都有核糖體和染色體
⑤測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可避免光合作用對實驗結果的影響

與植物細胞的吸水和失水的探究實驗材料及外界溶液濃度有關的敘述分別是
①實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞
②細胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細胞質壁分離和復原的程度
③細胞液必須有顏色，否則不能發生質壁分離和復原
④外界溶液濃度應適中，不能過低或過高
⑤外界溶液必須對細胞無毒害作用
⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以

下圖表示基因型為AaBb（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上）的某哺乳動物產生生殖細胞過程，錯誤的說法是 

一個有8條染色體的細胞發生了二次有絲分裂和一次減數分裂，有一個子細胞受精了。下圖中A～D各圖中，代表了上述細胞中染色體數目變化的是                       

下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內CO₂吸收量的變化情況，以下判斷正確的是

⑴該植物進行光合作用的時間區段是bg段
⑵該植物在a和h時刻只進行呼吸作用，不進行光合作用
⑶影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度
⑷ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同
⑸若c、f時刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時刻大于f時刻
⑹該植物處于生長時期

把帶有葉子的枝條插在水中，在暗室里放置兩天。用打孔器在取下的葉子上打圓片。把葉子圓片分為兩等份，背面朝向液面，一份放在水中，另一份放入5％的葡萄糖溶液中，并讓葉片漂浮在液面上，繼續在暗室里放置兩天；然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘后取出，再放入70℃的90％乙醇中浸泡1h以上；取出葉片放入水中漂洗，再浸入碘液中幾秒鐘后取出，用蒸餾水洗去碘液，觀察葉片顏色的變化；浮在水面上的葉片呈白色或淺黃色，而浮在葡萄糖溶液液面上的葉片呈藍色。原因是

如圖所示，將等質量的正在萌發的小麥種子，分別放在內有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發，過一段時間后，會發現a、b高度是

以二倍體植物甲(2N=l0)和二倍體植物乙(2n=10)進行有性雜交，得到的F₁不育。以物理撞擊的方法使F₁在減數分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結合，產生F₂。下列有關敘述中正確的是