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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節過程中細胞之間的信息傳遞方式,則以下相關敘述中不正確的是(     ) 

A.細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
B.信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快
C.若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,產生的激素作用于細胞2的是甲狀腺細胞
D.人體對寒冷的反應與乙圖所示調節有關,也與甲圖所示的調節有關

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列說法錯誤的是(     )

A.學習是神經系統不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程
B.記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現
C.學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成
D.短期記憶可能與新突觸的建立有關

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是(     )

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.該圖為膝跳反射示意圖
C.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經纖維,刺激③處,效應器仍能產生反應

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

一位科學家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3小時內,每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度。下表是這項試驗的結果,下列敘述不正確的是(   )

食用糖后的時間(min)
0
30
60
90
120
150
180
血糖濃度(mg/dL)
75
125
110
90
75
75
75
   A.該動物正常的血糖濃度是75mg/dL
B.120min時血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進血糖利用和轉化
C.180min時血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖元分解
D.60min時,胰島素分泌會促進胰高血糖素分泌增加

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

結扎小狗的胰管,正常進食,小狗出現的癥狀是(     ) 

A.生長發育立即停止
B.血糖濃度明顯偏高,出現糖尿病
C.消化不良
D.尿量減少,體溫偏高

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對激素進行人工補充,下列必須通過“注射法”補充的是(     ) 
①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A.①③B.③④C.②④D.②③

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

內環境穩態的維持要依靠機體的調節,但外界環境也會影響穩態,除哪項外,下列事實都支持這一觀點(    )

A.夏天長期呆在空調房間容易引起“空調病”
B.有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高
C.一人屏息一段時間后,呼吸運動會明顯加強
D.長期處于高溫環境可能會引起“中暑”

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于正常人體內環境穩態的調節,前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是(   )

A.抗利尿激素分泌量-—飲水量
B.血液中的二氧化碳——呼吸強度
C.胰島素濃度-—血糖濃度
D.促甲狀腺激素濃度-—甲狀腺激素濃度

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關于下丘腦功能的敘述,正確的是(    )
①可參與血糖平衡的調節 ②有調節軀體運動的高級中樞 
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 ④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發育

A.①②B.②③C.②④D.①③

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科目: 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

對兩只小兔作如下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素,一段時間后,兩只兔的情況是(    )

A.甲兔發育正常,乙兔發育停止
B.甲兔發育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢
C.甲兔發育停止,乙兔食欲旺盛,身體消瘦
D.甲兔發育停止,乙兔行動遲緩,食欲不振

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同步練習冊答案
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