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【題目】興趣小組對校園池塘生態系統進行了能量流動調查,圖1表示鯉魚的食物來源,圖2為該池塘中不同體長鯉魚的食性比例。下列相關敘述正確的是( )
A.該池塘生態系統的結構包括食物鏈、食物網和非生物的物質和能量
B.體長為2.8cm的鯉魚群體來自藻類的能量,50%用于自身生長、發育和繁殖
C.若體長為4.2cm的鯉魚群體增加100kJ的能量,理論上最多需要3250KJ藻類
D.在藻類暴發季節,向該池塘中投放體長大于4.2cm的鯉魚,可盡快控制藻類的數量
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【題目】基因沉默是真核生物細胞基因表達調節的一種重要手段。下圖甲是由雙鏈RNA(dsRNA)介導的、由特定酶參與的特異性基因沉默現象,最終阻斷基因的表達。圖乙為利用基因工程反向插入目的基因來抑制目的基因表達的示意圖。下列說法正確的是( )
A.基因沉默一定是通過mRNA的降解來實現的
B.圖甲中的降解過程需要解旋酶和RNA聚合酶
C.反向插入目的基因和目的基因二者轉錄的模板相同
D.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部堿基的比例是相同的
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【題目】如圖表示生態系統各組成成分之間的能量流動、物質循環及信息傳遞過程,則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示( )
A.能量流動、碳的循環、信息傳遞
B.能量流動、信息傳遞、碳的循環
C.碳的循環、能量流動、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動、碳的循環
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【題目】甲狀腺激素(TH)具有促進生長發育的作用,例如在蝌蚪的變態期,如果缺乏甲狀腺激素,就不能變態成蛙;當添加適量甲狀腺激素時,可加速變態,而成為體態很小的蛙。如圖為甲狀腺激素的作用機理,PB表示運輸甲狀腺激素的血漿蛋白,THR和RXR是與基因上TRE序列結合的蛋白質,P表示RNA聚合酶。下列分析合理的是( )
A.甲狀腺激素通過促進組織的分化而加速蝌蚪變態
B.甲狀腺激素需要PB協助運輸,所以其跨膜運輸方式為協助擴散
C.甲狀腺激素與核內的受體蛋白結合,直接調節基因的轉錄過程
D.甲狀腺激素能促進下丘腦細胞的代謝,也能抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌
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【題目】下圖為果酒與果醋發酵的簡易裝置及興趣小組設計的改進裝置示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.用70%左右的酒精對上述裝置進行消毒后,再裝入果汁
B.甲裝置在釀酒過程中被雜菌污染的機會比其它兩裝置大
C.丙裝置轉為果醋發酵更容易,只需通過氣閥2通氣即可
D.與甲裝置相比,乙裝置中的氣壓更容易保持相對穩定
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【題目】炎炎夏日西瓜成為人們消暑解渴的必備水果,下圖為某育種所培育無籽西瓜的流程圖。有關說法錯誤的是( )
A.處理①可用適量的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
B.乙植株高度不育的原因是缺少同源染色體
C.若讓甲植株自交,則后代會產生5種基因型
D.圖中F1、甲、乙植株之間均存在生殖隔離
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【題目】下圖是種群數量特征的概念模型,以下分析正確的是( )
A.種群密度能夠反映種群的數量變化趨勢
B.春節前后,我國南部沿海城市人口數量變化主要取決于①②
C.預測未來種群數量變化的主要依據是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④,進而影響種群數量
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【題目】果蠅長翅和殘翅、剛毛和截毛為兩對相對性狀,分別受基因A、a和B,b控制。現用一對均為長翅剛毛的雌雄果蠅多次雜交,統計F1表現型及比例如下圖所示。下列推斷錯誤的是( )
A.B、b位于性染色體上,兩對基因遵循孟德爾自由組合定律
B.雌雄比例不是1:1,是因為基因型為AAXBXB的果蠅不能存活
C.讓F1中長翅截毛與殘翅剛毛雜交,后代殘翅剛毛的概率為1/4
D.讓子代果蠅自由交配,培養多代,種群基因頻率會明顯改變
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【題目】下圖為血糖調節過程的相關示意圖,圖中字母表示物質,丙和丁代表不同細胞,請據圖回答下列問題:
(1)胰島素分泌的調節有神經調節和激素調節參與。胰島B細胞既可作為激素作用的__________, 也可作為反射弧中________的一部分。胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌,這種調節方式叫做______________。
(2)結合圖示寫出在血糖濃度過高時,機體使血糖濃度降低的反射弧________________ (用文字、箭頭表示)
(3)某人因自身免疫病導致糖尿病,結合圖嘗試解析患糖尿病的機理:一是機體產生了抗體攻擊胰島B細胞表面___________的導致胰島B細胞無法接受胰高血糖素信號,_______________分泌不足;二是機體產生了抗體攻擊組織細胞表面胰島素受體, _______________。
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【題目】冠狀病毒是單鏈RNA病毒,其增殖和表達過程如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A.冠狀病毒由RNA和蛋白質組成
B.病毒RNA可直接作為翻譯的模板
C.病毒RNA復制時需要的酶在宿主細胞內合成
D.冠狀病毒屬于RNA病毒,體內含有逆轉錄酶
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