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A.此圖表示細胞中染色體的著絲點分裂導致DNA數目增倍

B.若圖中染色體①有基因A，則④上也一定有基因A

C.若2n=4，則②和③為非同源染色體

D.若2n=6，則其減數第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離

回答下列問題。

（1）r基因是由R基因插入一段外來DNA序列后形成的，這種變異屬于________________。

（2）與R基因編碼的SBE I蛋白相比，r基因編碼的SBE I蛋白缺失了最后的6l個氨基酸，產生這種現象的原因是由于外來DNA序列的插入，導致r基因轉錄形成的mRNA上提前出現________，結果形成了無活性的SBE I蛋白。

（3）圖中信息表明，基因通過控制________________________________，進而控制生物體的性狀。

（4）RR的植株與rr的植株雜交，F1表現為圓粒。將F1中全部個體逐代連續自交，得到F2和F3等后代，請在下圖中畫出F2和F3中隱性個體所占比例的柱形圖_______________。

回答下列問題。

（1）生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者和__________________。

（2）從生態系統的組成成分來看，綠藻在該生態系統中屬于____________，該成分在生態系統中的作用是_____________________________。

（3）如果該池塘受到污染，導致小魚全部死亡。短時間內，池塘里昆蟲的數量會______________，大魚的數量會______________________。

（4）如果該池塘受到污染，魚類的數量就會因死亡而減少，死亡后的魚體腐爛，會進一步加重水體污染，從而引發更多的魚類死亡，這種現象稱為____________調節。該現象對生態系統往往具有極大的破壞作用，為避免以上現象的發生，可采取的措施是____________________（答出1點即可）。

（1）過程①代表的是________，過程③在構建A基因重組載體時，應在目的基因前后插入_______，從而能被受體細胞的 _______ 所識別，以便于其催化轉錄過程。

（2）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內 的_________ 數目。

（3）在將X細胞進行擴大培養前，至少需要經過___________次篩選，選岀的X細胞具備____________ 特點。

（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的__________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒與已知病毒進行核酸序 列比較，或用圖中的________與分離出的病毒進行特異性檢測。

實驗準備(配制緩沖液、血細胞懸液)→樣品處理(洗滌、破碎、離心等)→蛋白質粗分離(透析)→純化、純度鑒定(凝膠色譜法、電泳等)

請回答下列有關問題：

(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用________________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH＝7.0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎紅細胞，破碎細胞的原理是________________。

(2)血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是________，若要盡快達到理想的透析效果，可以________________(寫出一種方法)。

(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的________等的差異，而產生不同遷移速度，實現各種分子的分離。

(4)一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如下圖所示。由圖可知攜帶者有________種血紅蛋白，從分子遺傳學的角度作出的解釋是________________。

A.基因工程的核心步驟是將目的基因導入受體細胞

B.將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養基上，能生長的只是導入了重組質粒的細菌

C.將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環素的培養基上，能生長的只是導入了質粒A的細菌

D.目的基因成功導入的標志是受體細胞能產生生長激素的 mRNA

A.不同類型的限制酶切割后，有的產生黏性末端，有的產生平末端

B.不同類型的限制酶切割后可能產生相同的黏性末端

C.用酶1和酶2分別切割目的基因和質粒，連接形成重組 DNA 分子后，重組 DNA 分子 仍能被酶2識別

D.用酶3和酶4分別切割目的基因和質粒后，其產物經 T4DNA 連接酶催化不能連接形成 重組 DNA 分子

Ⅰ.培養基成分的優化研究：為確定最佳的營養成分組合，科研人員配制了9組以A、B為主要營養成分的培養基，并添加0.04%的愈創木酚(被氧化后呈紅褐色)。接種C1培養后，結果如表所示。

（1）實驗組6中的成分A、B分別是_________________________________________。

（2）據培養結果分析，營養成分的最佳組合是實驗組________，闡述理由： _________。

Ⅱ.培養基pH的優化研究：選取最佳營養成分組合，配制成pH為3.0、5.0、7.0的三種液體培養基，接種等量C1并培養一段時間，定期取樣測定培養基中漆酶量(以酶活性表示)，結果如圖所示。

（1）調節培養基的pH應在________(填編號)進行。

①滅菌前　②滅菌后倒平板前　③倒平板后接種前 ④接種后

（2）據圖分析，為獲得最多的漆酶，最佳方案是________________。

Ⅲ.經過一系列培養環境的優化，C1產酶量有所提高，在此基礎上，要獲得產酶量更高的菌株應用到生產上，可采取的育種方法是誘變育種，請簡要寫出實驗思路： __________________________________；從突變的不定向性角度預測觀察到的實驗結果：_______________________。

（1）過程①是基因工程的核心，通過過程①構建的基因表達載體除了含有KIFⅡ基因外，還必須有啟動子、終止子以及____________________等。

（2）過程②必需加入____________________酶，才能獲得單個的成纖維細胞。

（3）在過程③中，為了獲得更多的卵（母）細胞，需用____________________處理成年母絨山羊。

（4）在過程④進行之前，需對卵（母）細胞進行去核處理。過程④稱為__________。

（5）過程⑤稱為胚胎移植，進行該過程的最佳時期是____________________，過程⑤能夠成功進行的生理基礎是________________________________________。

（1）培育胚狀體利用了__________________這一項生物技術，培養基中除了含有一定的營養外，還必須含有細胞分裂素、生長素等植物激素，還需要對培養基進行嚴格的滅菌。

（2）愈傷組織再分化形成的胚狀體繼續培養，則可培育出完整的植株，這體現了_________。

（3）從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中，需要經過 ________。

①無絲分裂 　②有絲分裂　 ③減數分裂 　④原代培養 　⑤傳代培養　⑥植物體細胞雜交 　⑦細胞融合　 ⑧脫分化　 ⑨再分化

A．①④⑤⑦⑧ B．②④⑤⑥⑧⑨

C．②⑧⑨ D．③⑥⑧⑨

（4）從圖解可知，需要在培養基中加入激素調整細胞分裂分化的是________(用字母a～e回答)階段，若為了獲得三七的細胞產物，則只需培養到__________________。若為了獲得三七的人工種子，則需要培養到_________________。