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（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循________定律。

（2）分析實驗結果可知，突變品系1和突變品系2的基因型分別是________、________。

（3）用實驗一中能產生豌豆素的豌豆與實驗二中不產生豌豆素的豌豆進行雜交，產生的后代中純合野生型植株占________。

（4）在真菌感染嚴重地區，A和b基因頻率的變化趨勢分別是________、_________。

（5）某同學欲通過一次自交實驗來檢測實驗三中不產生豌豆素的豌豆是否為純合子，該實驗思路是否可行？________。理由是________。

（1）甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內電位變化為____________。當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回這說明一個反射弧中的低級中樞要接受腦中相應__________的控制。

（2）若圖乙中分泌細胞是甲狀腺細胞，在應對寒冷的生理調節中，靶細胞幾乎是全身的____________，分泌細胞分泌的激素通過_______運輸到靶細胞，被靶細胞上的______識別發揮作用。與神經調節相比體液調節反應較_________________（迅速、緩慢）、作用范圍較__________（廣泛、局限）。

（3）圖丙所示過程為病毒未侵入人體細胞內所引起的____________免疫反應。圖中細胞②可以通過產生____________，來增強淋巴細胞的免疫功能。圖丙中具有識別功能的細胞有____________（填序號）。

（4）人體感染某種病毒后，體溫維持在39℃，此時人體產熱量____________散熱量（大于、小于、等于），人體還會出現呼吸速率加快等臨床癥狀，調節此呼吸過程的中樞位于____________部位。

（1）取樣時應先振蕩試管，原因是________。制片時應該在蓋蓋玻片________（選填“前”“后”）滴加樣液。

（2）在計數前常采用臺盼藍染液染色，若細胞被染成藍色，則_________（選填“需要”“不需要”）計數。計數時若圖1雙線邊內有4個細胞為藍色，此時試管中酵母菌數量約為________個。

（3）比較圖2中時兩批次培養的種群增長速率、種內斗爭的強度以及時兩批培養液中營養物質的剩余量依次是________、________、________（選填“a>b” “a=b”“a<b”）

（4）若在后繼續培養，最終發現種群的數量均會下降，可能的原因有____________。

（1）a表示________系統，b表示________系統，c表示________系統，參與內環境維持的還有圖中的________系統。

（2）CO2____________（能，不能）從組織液進入組織細胞的原因是組織細胞內的CO2濃度____（低于，等于，高于）高于組織液的CO2濃度。

（3）病人因呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產生大量______，其進入血液后，會使血液pH________（升高，降低），但血液的________作用，使血液的pH維持相對穩定。

（4）內環境之所以能夠維持相對穩定，目前普遍認為，___________________________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。

（5）外界中的O2進入紅細胞的方式是_____________，外界中的O2進入紅細胞內共穿過________層生物膜。

A.注射胰島素后，細胞攝取利用葡萄糖能力加強

B.b點后肝細胞合成糖原的速度有所減慢

C.b點后甘油三酯的分解加快

D.注射后6h左右血液中胰島素含量最低

A.0～t1階段甲種群數量快速增長，但仍然存在環境阻力

B.在t1時刻，若甲種群的數量為100，則t2時刻甲種群的數量為200

C.在t3時刻，乙種群遷入，與甲種群形成競爭關系，導致甲種群數量減少

D.甲、乙種群數量的變化，說明了信息傳遞是雙向的

A. 若激素B是胰島素，則其能與受體b特異性結合，產生生理效應，這體現了細胞膜的流動性

B. 若激素B是胰高血糖素，受體b發生缺陷而不能與該激素結合，則可能引起血糖濃度升高

C. 若該圖表示下丘腦細胞，則細胞膜上除了有與激素結合的受體外，還應具有與神經遞質相結合的受體

D. 激素都是依賴與細胞膜上的受體結合從而發揮效應

A.塑料垃圾中含有大量微生物，是分離該菌株的首選樣品

B.篩選培養基中需要加入PET塑料粉末，通過菌落特征挑出分解PET塑料的菌落

C.通過涂布平板法可以獲得單菌落

D.斜面培養基中含有大量營養物質，可在常溫下長期保存菌株

A.用胃蛋白酶處理肌肉組織，可以獲得分裂能力強的肌肉母細胞

B.生物反應器內應控制溫度適宜，并充入一定量的CO2保證細胞呼吸

C.培養液中的支架提供了更多的細胞附著面積，有利于細胞貼壁生長

D.“人造牛肉”的培養有利于工廠化生產，產品是真肉

【題目】174噬菌體的遺傳物質是單鏈DNA，感染宿主細胞后，先形成復制型的噬菌體雙鏈DNA分子（母鏈為正鏈，子鏈為負鏈），轉錄時以負鏈為模板合成mRNA。下圖為174噬菌體的部分基因序列（正鏈）及其所指導合成蛋白質的部分氨基酸序列（圖中數字為氨基酸編號）。分析回答問題。

（1）基因D與E指導蛋白質合成過程中，mRNA上的終止密碼子分別是_______，翻譯形成的一條肽鏈中分別含有________個肽鍵。

（2）基因E的負鏈DNA作為模板指導合成的mRNA中，鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的43%，mRNA及其模板鏈對應區段的堿基中腺嘌呤分別占32%、22%。則與mRNA對應的復制型的雙鏈DNA分子區段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。基因E的負鏈DNA作為模板指導合成的mRNA中，至少需要消耗________個游離的胞嘧啶核糖核甘酸。

（3）與宿主細胞的DNA復制相比，174噬菌體感染宿主細胞后形成復制型雙鏈DNA分子過程的不同之處是________。

（4）由于174噬菌體單鏈DNA中一個堿基發生替換，導致基因D．指導合成的肽鏈中第59位氨基酸由纈氨酸（密碼子為GUU、GUC、GUA和GUG）變成丙氨酸（密碼子為GCU、GCC、GCA和GCG），則該基因中堿基替換情況是________。

（5）一個DNA分子上不同基因之間可以相互重疊，這是長期________的結果，其主要的遺傳學意義________（寫出一點即可）。