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（1）植物葉肉細胞產生O2的具體場所是____________。

（2）C點后，錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是_______________________________________。16min時，甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是__________。

（3）實驗小組在16min后給予白光照射，發現甲瓶中的O2濃度不變，乙瓶中的O2濃度上升。由此可知，16min時限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環境因素分別是_____________________。

A.甲向右彎曲生長，乙向左彎曲生長B.甲向右彎曲生長，乙向右彎曲生長

C.甲向上直立生長，乙向左彎曲生長D.甲向上直立生長，乙向右彎曲生長

A.流經該森林生態系統的總能量大于a

B.植物光合作用積累的能量可表示為c+e+g+h+i

C.能量在植物和植食性動物之間的傳遞效率可表示為（h/a）×100%

D.植食性動物用于自身生長、發育和繁殖的能量為d-g-i

A.靜息條件下，a、b、c三處膜電位均為外正內負

B.在箭頭處給予刺激，a、b、c三處均興奮

C.興奮可由a到b到c傳導，也可由c到b到a傳導

D.圖中有三個神經元、三個突觸

A.測量指標也可用根的總長度表示

B.本實驗的自變量為2,4-D溶液濃度和處理時間

C.扦插枝條應選同種植物上長勢相同的枝條

D.用200mg·L-1的2，4-D溶液浸泡處理3h會抑制扦插枝條生根

（實驗假設）該口服液可以將牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。

（實驗材料）口服液、1％葡萄糖溶液、鮮牛奶、蒸餾水、計時器、點滴白瓷板、滴管、葡蔔糖檢測試紙等。

（實驗步驟）

（1）在點滴白瓷板的4個孔的邊上標記1、2、3、4，如圖所示：

（2）按下表往1、2、3、4號孔中依次滴加樣品和試劑：

（3）10min后，用葡萄糖檢測試紙檢測4個孔的葡萄糖濃度；

（4）將步驟（3）的顯色結果與圖標準色版比對，并將比對結果填入表。

（實驗結果與分析）

實驗結果

請根據上述實驗結果分析并回答：

（1）2號孔結果表明，鮮牛奶中_________（選填含少量或不含）葡萄糖。

（2）3號孔實驗的目的是檢測口服液________，以排除無關變量對4號孔實驗結果的干擾。

（3）實驗結果中X處記錄為“一”，Y處記錄結果為“＋＋＋”，說明__________________________。

（4）根據上述實驗結果，進一步探究。若口服液中有效成分是乳糖酶，用煮沸處理后冷卻的口服液重復4號孔的實驗，Y處檢測結果應為__________________。

（1）過程①代表的是__________，需要tRNA參與的是__________（填圖中序號）。

（2）過程③mRNA翻譯成多肽的場所是__________。

（3）用RNA聚合酶抑制劑處理細胞后，細胞質中RNA含量顯著減少，原因是_______過程被阻斷（填圖中序號）。

（1）用____________解離根尖分生組織，便于細胞分散；龍膽紫溶液的作用是________。

（2）圖③細胞處于 ____________期，圖②細胞最顯著的特征是____________。

（3）圖中按細胞分裂順序排列為 ___________（填圖中序號）。

（1）分泌蛋白由囊泡運輸到細胞膜，與細胞膜融合后分泌到細胞外，這種現象叫 _________，該過程體現了生物膜具有一定的 _________性，分泌過程消耗的直接能源物質是 _________。

（2）淀粉酶催化淀粉水解比用鹽酸催化效率高，這體現了酶具有__________性。

（3）探究淀粉酶的專一性時，實驗的自變量是___________________。

A.正常機體血液中②的含量變化是通過①③的反饋調節實現的

B.下丘腦和垂體細胞上有②作用的受體

C.在寒冷條件下，人體維持體溫平衡的過程中，②和④起拮抗作用

D.圖中⑤代表的免疫活性物質有抗體、淋巴因子和溶酶體