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A.物種1和物種2的形成先后經歷了地理隔離和生殖隔離

B.b表示基因突變和基因重組，可以為生物進化提供原材料

C.c可以使有利變異保留，這是在現代生物進化理論中形成的觀點

D.只有d過程能阻斷基因交流，也才最終導致新物種形成

A.方法Ⅰ培育該品種時，可用秋水仙素處理萌發的種子

B.方法Ⅱ一般要連續自交多代且加以篩選才能獲得該品種

C.方法Ⅲ進行的是人工誘變，所以能定向得到所需品種

D.三種育種方法的原理都包括染色體變異

【題目】下圖是摩爾根和他的學生所做實驗的一部分，在已經確定控制果蠅眼色的基因位于性染色體上后，下列哪一實驗對排除基因位于同源區段能起關鍵作用

A.紅眼雌果蠅與紅眼雄果眼雜交

B.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交

C.野生型紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交

D.野生型紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交

A.這種復制方式能提高DNA復制的效率B.不同起點一定在解旋酶的催化下同時解旋

C.新形成的DNA都含有親代DNA的一條鏈D.復制過程中有氫鍵的打開和重新形成

A.該生態系統的主要成分是a

B.a、b、c所包含的所有種群構成群落

C.C1→C2→C3可表示一條食物鏈

D.d是營腐生生活的原核生物

【題目】純合紫花植株與純合白花植株進行雜交，全部表現為紫花。自交后，得到的植株中，紫花為274株，紅花為92株，白花為121株。下列敘述正確的是

A.中白花植株都是純合子

B.中紅花植株的基因型有3種

C.控制這對相對性狀的基因位于一對同源染色體上

D.與某白花植株雜交，子代可能是紫花：白花=1：1

A.B.C.D.

A.三種細胞的形態各異與其各自執行特定的功能有關

B.三種細胞的功能不同，凋亡的速率也不同

C.三種細胞所含的細胞器種類及數量一定相同

D.三種細胞所含核基因相同，但基因的執行情況不同

A.圓圈內所示為含氮堿基腺嘌呤B.方框內所示為腺嘌呤核糖核苷酸

C.細胞合成蛋白質時利用①斷裂釋放的能量D.②在光合作用過程中容易形成但不易斷裂

A.40℃是該酶作用的最適溫度

B.t2前，C組中酶的活性已經喪失

C.t2時，C組的反應已經停止

D.A組溫度降低10℃，反應結束時產物濃度降低