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（1）實驗裝置中X溶液為____________試劑，該條件下裝置測量數據可反映出____________的大小。

（2）利用該裝置探究光照強度對該花卉光合速率的影響時，無關變量有____________（至少一項）。

（3）若突然降低該裝置光照強度，此時葉綠體內C3的含量將____________（填“升高”“不變”或“降低”），其原因是光反應為暗反應提供的____________減少。

（4）如何測定該花卉的總光合速率，請補充完成實驗過程：_________________________________

（5）適宜時間后，題干條件下裝置與補充實驗中裝置刻度尺上反映的數據分別為M、N，數據顯示屏上的數據分別是P、Q，利用這兩套裝置測量該花卉的總光合速率時，下列可用的數據有____________。

①M-N ②M+N ③P-Q ④P+Q ⑤P-Q-2E ⑥P+Q-2E

（1）組成瘦素的基本單位是____________。瘦素通過____________進行運輸，作用于下丘腦中的靶細胞。

（2）激素X是____________，其促進了脂肪細胞內的____________（過程①/過程②）。其與激素Y的關系稱之為____________（協同/拮抗）作用。

（3）研究發現，大多數肥胖者體內瘦素濃度高于正常人，其體重卻沒有降低，因此推測肥胖者體內存在著“瘦素抵抗”。推測肥胖者出現瘦素抵抗的原因可能有____________。

A．瘦素受體基因突變 B．下丘腦神經細胞上瘦素受體數量不足

C．瘦素進入下丘腦受阻 D．激素X促進脂肪細胞分泌瘦素

（4）正常情況下，激素Y會促進瘦素的分泌，而瘦素可以抑制激素Y分泌，二者之間形成__________調節機制。研究還發現，瘦素受體基因不僅可以在下丘腦細胞中大量表達，還可以在各種免疫細胞包括吞噬細胞、B細胞、T細胞均可以表達，也可以在睪丸、卵巢、哺乳期乳腺等細胞表達。根據以上描述可以得出瘦素在____________和____________過程中發揮著重要作用。

（1）當機體處于低血糖狀態時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常，其主要機理是_________分泌增多。

（2）糖尿病人患病的最可能原因是胰島______細胞受損。

（3）胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽，它們的合成和加工過程需要_________、_________和_________等細胞器直接參與。

（1）由A→B說明隨生長素濃度的升高，生長素對根生長的______________________________。

（2）由E→F說明隨生長素濃度的升高，生長素對根生長的______________________________。

（3）根的最適宜濃度為_______________。由根在A—F的曲線變化中說明，生長素對植物生長的作用具有___________的特點，由根、芽、莖三條曲線的對比說明了同一株植物的不同器官_______________。

（1）圖中虛線內的體液組成內環境，其中A為_______________，B為_______________，C為_______________。

（2）機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放______________，繼而促進______________，以維持體內的水鹽平衡。

（3）內環境維持穩態的主要調節機制是_______________________。

（1）研究發現，某些果蠅在減數分裂中存在并聯現象，減數分裂時該同源染色體不能分離，現有一并聯X染色體的黃雌基因型為XbXb，并用其進行了相關實驗。

①第一組：將并聯X染色體黃雌XbXb與野生型灰雄（X+Y）雜交產生F1，F1中只有黃雌蠅和灰雄，說明性染色體組成為_________的果蠅不能存活。

②第二組：在第一組子代雌果蠅中，發現有一個體的兩條X染色體減數分裂中仍然并聯，將該個體與野生型灰雄（X+Y）交配，發現子代的性染色體組成也只有2種，說明性染色體組成為_________的果蠅不能存活。

③根據上述結論，若用基因型為的X+X+Y雌果蠅與基因型為XbY的雄果蠅連續交配多代，b基因在此過程中的遺傳特點是__________________。

（2）果蠅Ⅳ號染色體攜帶信息量很少，單體或三體（與二倍體比較，某對同源染色體減少或增加一條）均可存活并可育，Ⅳ號染色體均缺失的個體死亡。下圖為三體不同模式的減數分裂，若單體和三體雜交，模式一子代得到三體的概率是_________。模式二中，子代得到正常二倍體的概率是_________。現選用Ⅳ號染色體為單體的紅眼雌蠅XRXr與Ⅳ號染色體為單體的紅眼雄蠅XRY雜交，F1中正常紅眼雄蠅的概率是_________。

（1）若①過程先切塊后清洗，則會產生的結果是_________；②過程過濾前用_________酶處理蘋果泥，可以提高蘋果的出汁率；③過程發酵所用的微生物是_________；④過程是_________發酵。

（2）某同學在實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。請根據兩種菌的生理特性予以區分。如：在培養基配制中用于培養圓褐固氮菌時用_________培養基，用于培養酵母菌的培養基中可添加____（特有成分）。

（3）制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是_________。

A.根具有向重力性，莖具有負向重力性

B.生長素對植物生長的作用具有兩重性

C.根和莖的向性運動都是一種適應

D.產生生長素的部位是根尖和莖尖

A.圖甲中ae段鼠群的年齡組成為穩定型

B.圖甲中的c點是防治鼠害的最佳時刻

C.改變空間和資源條件會使圖甲中K值改變

D.圖甲中e點對應圖乙中t1，此時鼠群增長速率最大

（1）為獲取tms基因，需要在春花細胞中提取_________，通過反轉錄產生cDNA，再通過_______技術進行快速擴增

（2）將上述方法獲得的tms基因與長春花細胞中原基因的_________等調控組件重組，構建基因表達載體即重組Ti質粒，然后通過過程②導入愈傷組織中，過程②多采用的方法是_________。

（3）過程①是指_________，過程③與動物細胞培養的主要區別是不需要加入_________。

（4）長春堿殺死癌細胞的同時對正常細胞也有毒性作用，為降低長春堿對正常細胞的毒性，可以利用_________制備技術制成“生物導彈”進行靶向治療。