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（1）光反應階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是___________________________。

（2）當光照強度為39μmol·m-2·s-1時，石櫟葉肉細胞消耗ADP的場所有___________________________。

（3）研究的4種植物中，最耐陰的是___________________________，判斷的依據是：_________________________________________________________________________________。

A．圖中葉綠體來源于原核生物，故其內有核糖體、DNA、RNA

B．圖中具有雙層膜的細胞結構有細胞膜、線粒體、葉綠體

C．圖中葉綠體的兩層膜成分上有差異

D．被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物提供了有機物

A.a、b、c結合而成的基本單位，在人體中共有4 種

B.若b為脫氧核糖，則c有4種，分別是A、U、C、G

C.在HIV病毒中可以檢測到的c有5 種

D.若c為T，則該有機小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

A.該個體產生含有A、P基因的雌配子比例約為1：1

B.若在次級精母細胞中同時出現基因A與P，可能的原因是減數第一次分裂前期發生了交叉互換

C.形成配子時，基因A與P的分離只能發生在減數第一次分裂后期

D.該轉基因個體自交一代種子全為紫色，含有致死基因的個體占1/2

（1）圖中①過程用到的酶是_____________，所形成的B叫做_____________。

（2）②過程常用_____________處理農桿菌，使之成為____________細胞，利于完成轉化過程。

（3）圖中③過程需要用到的激素是_____________。

Ⅱ．黃瓜花葉病毒（CMV）是能侵染多種植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生長并造成減產，研究人員通過農桿菌介導將該病毒外殼蛋白的cDNA導入番茄植株中，成功獲得抗CMV的番茄植株。

（1）獲得CMV的RNA后，需在_____________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。

（2）獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農桿菌的________________片段中，然后將番茄子葉切段與該農桿菌共同培養，以實現對番茄細胞的轉化。

（3）將經共同培養后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上培養一段時間，只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA，你認為他們做出以上判斷的理由是________________________________。

（4）要想確定轉基因番茄已經成功表達出CMV外殼蛋白，需要進行_______________________實驗。

（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，請寫出實驗設計思路：_____________________。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數量之比接近3：1，由此可以得出的結論是___________________（答出兩點）。

（1）種子萌發的12～14h，CO2釋放速率遠大于O2吸收速率，說明該階段豌豆種子的主要呼吸方式為______________。豌豆種子細胞呼吸產氫的場所是___________。

（2）胚根長出前，完整的種皮限制了種子對_____________的吸收，從而影響了種子的呼吸速率。36h后，O2吸收速率大于CO2釋放速率，說明碗豆種子細胞的呼吸底物不全是_____________。

（3）從細胞呼吸角度分析，碗豆種子比小麥種子更適宜淺播的原因是______________________。

（4）實驗室除用TTC鑒定種子胚細胞的“死活”外，還可用染料染色法來鑒定種子胚細胞的“死活”，后者的鑒定原理是___________________________。

（1）用______（酶）處理兩個基因后，可以獲得A端和D端相連的目的基因（重組基因），原因是__________________。

（2）科學家采用PCR技術擴增目的基因，一個DNA分子在PCR儀中經過3次循環，需要_______個引物，共產生____個DNA分子。

（3）構建重組質粒時，將上述重組基因插入圖乙所示Ti質粒的___中，插入此位置的原因是_______________，之后將重組質粒導入農桿菌中。

（4）將重組基因通過農桿菌轉入大豆的受體細胞中，請概要指出將該細胞培養獲得轉基因大豆植株的過程：____________________________。

（1）配制培養微生物的培養基一般都要求在含有_____等主要營養物質的基砒上，還需滿足微生物生長對_______的要求。將微生物接種到已滅菌的培養基上，應在_____附近進行操作。

（2）用加有可溶性淀粉的平板篩選淀粉酶產生菌株，發現培養基上長出甲、乙菌落，碘染后發現乙菌落周圍有透明圈（如圖所示），由此說明乙菌落中含有______，產生透明圈的原因是_______________________________。

（3）對乙菌落再用稀釋涂布平板法進一步接種培養，由于此方法用稀釋度足夠高的菌液將___________，能對目標菌進行________和計數，從而獲取目標菌。

（1）本實驗的因變量是____________________，用樣方法調查稻田中雙子葉植物種群密度時，常用的取樣方法有_____________________。

（2）稻田生態系統中的雜草屬于________，它和鴨舌草之間構成________關系。

（3）若要對實驗區域的土壤中的小動物類群豐富度進行研究，那么土壤中小動物的采集方法為_______________，豐富度的統計方法為________，_________。

（1）本實驗中，用激素處理時應將IAA加在________（填“培養液中”或“莖芽尖端”）。

（2）A組數據未顯示出GA3和IAA具有上述關系，原因可能是離體時間短的莖芽中________的量較高。

（3）植物伸長生長可能是細胞數量增加或____________的結果。

（4）從圖2中C組的數據可知，兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是IAA單獨處理的________倍、GA3單獨處理的________倍。由此可推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在____________的關系。