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A. 圖中a、b兩個時刻，生長素含量及作用效果相同

B. 生長素濃度增高到一定值時，會促進乙烯的合成

C. 莖的伸長需要生長素和乙烯共同調節

D. 兩種激素的合成是植物基因組程序性表達的結果

A.生長素對1處和6處的作用相同

B.生長素在莖部和根部的運輸方式不相同

C.兩種現象不是都能體現生長素作用的兩重性

D.圖中現象說明根對生長素的敏感性高于莖

A.H+ 由膜間隙向線粒體基質的跨膜運輸屬于協助擴散

B.好氧細菌不可能發生上述過程

C.上述能量轉化過程是:有機物中的化學能→電能→ATP中的化學能

D.結構①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白

A.某雙鏈 DNA 分子中，G 占堿基總數的 38%，其中一條鏈中的 T 占該 DNA 分子全部堿基總數的 5%，那么另一條鏈中 T 在該 DNA 分子中的堿基比例為 5%

B.一個有 1000 個堿基對的 DNA 分子，其中一條鏈的堿基 A:T:C:G=1:2:3:4,堿基對可能的排列方式有種

C.如果一個 DNA 中堿基 A 是 a 個，該 DNA 復制 n 代后至少需要堿基 A 的個數是

D.某基因含有 800 個氫鍵,經過轉錄形成的 mRNA 可能含有 300 個堿基

A.由圖可推斷，Z 和 W 染色體上的基因都與性別決定有關

B.陰陽蝶的出現屬于染色體變異，這種變異可以通過光學顯微鏡觀察到

C.若陰陽蝶能產生配子，則其次級卵母細胞比次級精母細胞多 1 或 2 條染色體

D.過程Ⅰ體現了細胞識別功能，通過聯會形成受精卵；過程Ⅱ、Ⅲ表達的基因完全不同

A.圖中結構①與②的化學本質相同

B.分泌③的過程體現了細胞膜的功能特點

C.若③為淋巴因子，則此免疫細胞不能特異性識別抗原

D.若③為抗體，則此免疫細胞能直接消滅侵入機體的病原體

下列敘述不正確的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ小桶分別代表雌、雄生殖器官；Ⅲ、Ⅳ小桶分別代表兩對同源染色體

B.甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合；乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

C.利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發生在③，利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發生在②

D.利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗，為確保實驗結果的準確性，Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ桶中小球數量必須相等

A.抗原、體液免疫B.抗體、體液免疫

C.抗體、細胞免疫D.抗原、細胞免疫

A.孟德爾的雜交實驗中， 的表現型否定了融合遺傳，也證實了基因的分離定律

B.孟德爾雜交實驗中 3:1 性狀分離比的得出不一定依賴雌、雄配子的隨機結合

C.“控制果蠅白眼的基因在 X 染色體上,而 Y 染色體上不含有它的等位基因”屬于摩爾根果蠅雜交實驗的假說內容

D.基因在染色體上這一結論是由薩頓采用假說—演繹的方法通過對蝗蟲減數分裂過程的研究而提出，并由摩爾根通過果蠅雜交實驗得以驗證

A.圖中離子通道開放后，K+內流，Na+外流

B.神經遞質與受體結合后都會引起突觸后膜上的離子通道開放

C.包裹著神經遞質的突觸小泡是由神經細胞中的內質網形成的

D.圖中神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，實現了由化學信號向電信號的轉變