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A. 在殺蟲劑的誘導下產生了pen基因突變

B. 昆蟲抗藥性的根本原因是抗藥靶位點的產生

C. pen基因的突變提高了物種多樣性

D. 在使用殺蟲劑后pen基因的基因頻率變大

A.B.C.D.

（1）甲圖中過程①需要______酶，形成的 mRNA 與多個核糖體結合形成多聚核糖體，這種現象的意義是_______________，完成翻譯過程涉及的細胞器至少有__________。

（2）乙圖中 c 是__________，可以與_________的堿基互補配對；圖中 a 可以攜帶__________(填“一種”或“多種”)氨基酸；圖中 b 所代表的是__________；圖甲中需要圖乙的過程是_____(填序號)。

（3）如果甲圖中 DNA 上正在表達的基因具有 6000 個堿基對，整個基因中(A＋T)所占的比例是40%，則 mRNA 上(G＋C)的數目是_____個，最終表達出的蛋白質中最多 ____種氨基酸。

（1）赫爾希和蔡斯采用的實驗方法是______________________。

（2）大量制備 32P 標記的噬菌體的方法是____________________________。

（3）從圖中所示結果分析，該實驗標記的物質是______。當接種噬菌體后培養時間過長，會發現上清液中的放射性升高，最可能的原因是 _______________。

（4）如圖的“肺炎雙球菌轉化實驗” 設置的對照組是______，有同學提出 4 組實驗的結果出現可能是實驗時對 S 型細菌加熱殺死不徹底造成的？根據_______組實驗結果即可否定此假設。該實驗得出的結論是 _______________ 。

（5）興趣小組又進行了以下 4 個實驗，則小鼠存活的情況依次是_____________。

①S 型菌的 DNA＋DNA 酶→加入 R 型菌→注射入小鼠

②R 型菌的 DNA＋DNA 酶→加入 S 型菌→注射入小鼠

③R 型菌＋DNA 酶→高溫加熱后冷卻→加入 S 型菌的 DNA→注射入小鼠

④S 型菌＋DNA 酶→高溫加熱后冷卻→加入 R 型菌的 DNA→注射入小鼠

A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活

A. 區1細胞可觀察到有絲分裂中期細胞

B. 區2細胞可觀察到有絲分裂后期細胞

C. 區1、2、3細胞中的遺傳物質相同

D. 區3中不同種類細胞是細胞分化的結果

A.長度一樣，順序不互補B.長度一樣，順序不一樣

C.長度不一樣，順序一樣D.長度一樣，順序能互補

（1）基因是有____________的 DNA 片段，該基因位于細胞的____________DNA 上。

（2）該基因在復制時，作用于②的酶是___________________，該過程__________（是/否）需要 ATP；催化①形成的酶為______________________。

（3）若該基因復制 3 次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸_________個。

（4）若該基因在含 15N 的培養液中復制 5 次，子代中含15N的 DNA 占__________%。

（5）由該基因轉錄出的 mRNA 中，A 和 U 的總數占總堿基數__________%。

（6）基因能夠儲存足夠量的遺傳信息，___________________的千變萬化，構成了基因的多樣性；堿基的特定的排列順序，又構成了每一個基因的___________性。

A. X是丙酮酸，在細胞質基質中形成

B. Y是三碳化合物，在線粒體基質中形成

C. M是乳酸和CO2，在細胞質基質中形成

D. N是H2O，在線粒體內膜上形成

A. 圖1過程①、③、⑤一般發生于煙草花葉病毒的體內

B. 圖1過程①⑤不可能同時發生于同一個細胞內

C. 圖2過程只發生在可增殖的細胞，復制起點A先于B復制

D. 圖2、圖3過程均可能發生在真核細胞內，均具有雙向復制的特點

A. 甲圖DNA放在含15N培養液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8，圖中（A+T）/（G+C）比例可體現DNA分子的特異性

B. 甲圖②處的堿基對缺失可導致基因突變，限制性核酸內切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙圖中有8種核苷酸

C. 形成丙圖③的過程可發生在擬核中，人的神經細胞能進行乙圖所示生理過程的結構只有細胞核

D. 丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯，在藍藻細胞中可同時進行