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A. 每次點樣后，用吹風機將溶劑吹干后，再重復幾次

B. 點樣完成，將濾紙卷成筒狀使兩側邊緣連接在一起，放入層析液中

C. 層析用的溶劑不能沒過樣品點樣點

D. 層析用的玻璃瓶應加蓋玻璃板密封

A. 乙烯B. 吲哚乙酸C. 赤霉素D. 2，4—D

A. 能迅速生長B. 能進行光合作用

C. 能產生生長素D. 儲存著較多的有機物

A. 色氨酸轉變成生長素的過程不發生在核糖體中

B. 對照組是將番茄幼苗培養在含有Zn的蒸餾水中

C. 實驗組在加Zn的前后形成了自身的相互對照

D. 據該實驗可推測，Zn能促進色氨酸合成吲哚乙酸

殺蟲脒，又名氯苯脒，是一種有機氮農藥，具有高效廣譜殺蟲殺螨的作用，但長期使用容易導致土壤污染，為探究能降解殺蟲脒的細菌進行了以下實驗。

（1）微生物生長繁殖所需的主要營養物質有碳源、________、水、無機鹽四類，該實驗所用的選擇培養基只能以殺蟲脒作為唯一氮源，其原因是________________，從功能上講，該培養基屬于_______培養基。

（2）微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，這兩種方法在功能上的區別是_______________，此外，_____________也是測定微生物數量的常用方法。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力________。

（4）通常情況下，在微生物培養過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和________。培養基一般不使用干熱滅菌的原因是____________________。

（1）甲圖中f表示的結構是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是______________。興奮不能由B傳到A的原因是_______________________。

（3）已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是__________________。

（4）細胞合成的遞質，經過_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應的“受體”識別，引起反應�？梢姟笆荏w”的化學本質是__________________，這種細胞膜外結構稱為_____________。

（5）假設a是一塊肌肉，現切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發生的情況是：刺激e處，肌肉______________；刺激b處，肌肉_____________。

(1)a表示____________系統，b表示____________系統，c表示___________系統，參與內環境維持穩態的還有圖中的____________系統

(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因______________________________

(3)病人因呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH_____________，然后在_____________等離子作用下恢復正常

(4)內環境相對穩定，除了圖中所示的器官、系統的協調活動外，還必須在_________的調節下進行

(5)外界環境中的O2進入紅細胞內共穿過___________層生物膜

(1) 自然界中性別決定方式有很多種，果蠅與人的性別決定方式均為XY型，人類男性的性別取決于是否含______染色體，該染色體上基因的遺傳特點是______________，果蠅的性別決定與X染色體的數目有關，蜜蜂的性別決定與____________有關。

(2)在減數分裂時，圖甲中的X和Y染色體之間不可能發生交叉互換現象的是________(填序號)區域。

(3)紅眼和白眼基因位于圖甲中的________區域，紅眼雌果蠅的基因型為_____________。

(4)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因，該果蠅可能的基因型有____種，請用一次雜交實驗確定B和b在性染色體上的位置，寫出最佳實驗設計方案。

_____________________________________________________________________________

(5)在火雞(ZW型性別決定)中，有人發現少數雌雞的卵細胞不與精子結合，而與某一極體結合形成二倍體，并能發育成正常個體(注：WW胚胎致死)。這種情況下，后代總是雄性，其原因是____________________________________________________________________。

A. 漿細胞

B. T細胞

C. B細胞

D. 效應T細胞

A．3:2:3 B．4:4:1 C．1:1:0 D．1:2:0