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【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是
A. 自然選擇直接作用對象是個(gè)體的表現(xiàn)型
B. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
C. 物種是生物進(jìn)化的基本單位
D. 共同進(jìn)化是指不同物種間共同進(jìn)化發(fā)展
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【題目】基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交,產(chǎn)生的F1用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應(yīng)該是( )
A. 二倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 單倍體
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【題目】氮元素是組成細(xì)胞的大量元素,下圖為植物根吸收的氮元素在植株中的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,下列相關(guān)說法正確的是
A. 在木質(zhì)部中運(yùn)輸NO3—,不運(yùn)輸NH3,說明氮元素在木質(zhì)部中只能以離子形式運(yùn)輸
B. 在根尖成熟區(qū)中,由“NH3→氨基酸”可知,根尖細(xì)胞也可將無機(jī)物合成有機(jī)物
C. 根尖成熟區(qū)吸收的NO3-可被運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞中,然后被葉肉細(xì)胞直接利用
D. 在葉肉細(xì)胞中,氨基酸來源包括:根尖成熟區(qū)、葉綠體合成等
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【題目】以下內(nèi)容不屬于細(xì)胞學(xué)說的是
A. 細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體
B. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D. —切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
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【題目】在生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中發(fā)生著不同的變化,下列有關(guān)曲線中相對變化的描述合理的是
A. 在改變某一環(huán)境條件時(shí),若a代表葉綠體中ADP與[H]含量之比,則b可代表C5與C3含量之比
B. 在細(xì)胞有絲分裂的某一時(shí)期,若a代表染色體與核DNA數(shù)量之比,則b可代表細(xì)胞膜上物質(zhì)運(yùn)輸效率的變化
C. 在植物個(gè)體發(fā)育過程中,若a代表植株干重的相對含量變化,則b可代表細(xì)胞數(shù)量的變化
D. 在突觸小體中,若a代表突觸前膜內(nèi)側(cè)Na+的含量變化,則b可代表突觸小體表面積變化
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖,a、b、c、d、e各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是( )
①第三營養(yǎng)級(jí)流向第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為[c+d/b]×100% ②圖中d包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量 ③在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級(jí)消費(fèi)者固定的能量 ④在食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①④
D. ②③
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【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述,最恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
B. 體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為奇數(shù)的個(gè)體
C. 體細(xì)胞中含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體
D. 由本物種生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體
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【題目】中國二胎政策的放開,使得當(dāng)前人口的生育出現(xiàn)了小高峰。二胎孩子與頭胎孩子往往在性狀表現(xiàn)上有些差異,造成這種差異的內(nèi)因往往是
A. 基因突變B. 自然選擇
C. 基因重組D. 染色體變異
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【題目】在減數(shù)分裂過程中,保證同源染色體等量地分配到兩子細(xì)胞中去的染色體行為是
A. 非同源染色體自由組合B. 同源染色體聯(lián)會(huì)
C. 姐妹染色單體分離D. 同源染色體間的交叉互換
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【題目】如圖表示桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量
B. 圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
C. 如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量
D. 圖中D1/D可以表示第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
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