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A. 細胞核、核糖體、細胞核B. 葉綠體、細胞核、核糖體

C. 線粒體、核糖體、核糖體D. 細胞核、細胞核、核糖體

A. 加酶洗衣粉中的酶制劑是用包埋法固定起來的

B. 加酶洗衣粉的洗滌效果與溫度有關，普通洗衣粉洗滌效果與溫度無關

C. 與固定化酶相比，固定化細胞可固定一系列酶，可催化系列反應

D. 可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用

①土壤取樣 ②稱取土壤 ③稀釋土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培養

A. ①②③④⑤B. ②③④C. ③④⑤D. ②③④⑤

A. 4、4、4B. 8、4、4

C. 2、1、1D. 8、5、4

A. N2、尿素

B. 牛肉膏、蛋白胨

C. 尿素、酵母粉

D. 銨鹽、硝酸鹽

A. 培養過微生物的培養基經滅菌后仍可用于培養微生物

B. 涂布接種時，要待涂布器上酒精燃盡后冷卻再使用

C. 對培養皿進行編號或對菌種進行標注時，應使用記號筆在皿蓋標記便于觀察

D. 長期保存菌種時，可以采用甘油管藏的方法，放在 4℃冰箱中保存

A. 4～5B. 5～6

C. 6～7D. 8～9

（1）若實驗中的每組裝置均用相同瓦數的臺燈照射，光照強度可通過調節臺燈與___________來決定。

（2）圖中m值是在___________條件下測得的，___________曲線表示O2的產生量。

（3）水稻幼苗的光補償點（即光合速率等于呼吸速率時的光照強度）為圖中的___________點，此時水稻葉肉細胞的細胞器中[H]的移動方向有：細胞質基質到線粒體內膜、___________________和_________________。

（4）在整個實驗過程中，水稻幼苗可通過細胞呼吸將儲藏在有機物中穩定的化學能轉化為___________和___________。

（1）疫苗相當于圖中的__________。給牛注射疫苗時，產生痛覺的神經中樞在__________。

（2）圖中顯示注射疫苗后機體產生的__________免疫，其中③表示__________的過程。

（3）為檢測某新型疫苗是否有效，選取1歲的健康小牛若干，均分為兩組，A組每頭注射2mL疫苗，B組每頭注射_____________作為對照；21天后，給兩組小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不致死）。與B組相比，A組小牛體內發生的特異性免疫反應的特點是___________，圖中顯示其特有的過程是_________（填圖中標號）。

（1）研究秦嶺大熊貓種群動態，常需要調查其最基本的數量特征是___________。

（2）在環境不變的條件下，對秦嶺大熊貓進行種群存活率分析時，得到如下表所示的依據。

若以種群在200年內的滅絕概率小于5%作為種群可以維持存活的標準，據表中數據可知，該種群維持存活所需最小規模的范圍為___________只。

（3）若以環境質量下降、自然災害以及人類的偷獵和捕捉等限制種群數量增長的環境阻力為限制壓，下圖為不同“限制壓”下（以小數表示）種群的存活力數據。請據圖分析：

由圖可知，若以種群在200年內的滅絕概率5%為標準，當限制壓的增到0.02時，初始種群規模為_______只，種群才可維持存活。隨著限制壓的增大，種群滅絕的可能性會，維持種群存活的最小初始種群規模會________（填“增大” “減小”或“不變”）。基于上述研究結果，請你提出2個針對秦嶺大熊貓的保護建議：__________、___________。