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（1）科研人員分別將序列D和基因A作為____________，插入含卡那霉素抗性基因的T-DNA上，利用農桿菌轉化植物，篩選得到轉D植株和轉A植株。

（2）將得到的轉D植株或轉A植株自交，若某植株所結種子中具有卡那霉素抗性的占_________，則判斷該植株為T-DNA單拷貝插入。繼續種植具有卡那霉素抗性的種子，長成植株后進行自交，若某植株所結種子_____________________________，可獲得純合的轉D植株或轉A植株。

（3）科研人員將純合的轉D植株與轉A植株雜交，并根據轉入兩種植株中的DNA序列的差異，用PCR方法確定雜交是否成功，結果如下圖所示。

據圖可知，F1植株編號為________________________的雜交組是雜交成功的，分析其他雜交組雜交不成功的原因是______________________________________________________________________。

（4）對雜交成功的所有F1植株進行序列D檢測，發現其位置均沒有發生轉移，推測序列D的轉移只發生在

_________（填“體細胞”或“配子”）中，按照這種推測，如果讓雜交成功的F1植株自交，理論上F2植株中序列D發生了位置轉移的最多可占_________。

（5）序列D隨機轉移會導致被插入基因發生突變，從而可以在F2植株中篩選得到多種突變體。讓F2植株自交，應在F3中篩選出序列D和基因A為_____________的植株用作構建突變體庫，原因是這種植株_______________________。

A. 胚胎發育的早期有一段時間是在透明帶中進行的

B. 內細胞團將來發育成胎盤和胎膜

C. 哺乳動物早期胚胎在一定時間不與母體子宮建立組織上的聯系

D. 早期胚胎發育到一定階段才可取出向受體移植

A. 目的基因限制性內切酶運載體體細胞

B. 重組DNA RNA聚合酶限制性內切酶連接酶

C. 工具酶目的基因運載體受體細胞

D. 模板DNA信使RNA質粒受體細胞

A. 血漿滲透壓降低時,引起口渴B. 機體失水時,抗利尿激素分泌減少

C. 血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加D. 機體失水時,血漿滲透壓升高

A. 可發生衰老、凋亡 B. 都在合成蛋白質

C. 細胞內酶的活性降低 D. DNA量都相等

A. 紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

B. 兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C. 兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現在紅光區域

D. 在做提取韭黃色素的實驗時，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響很大

A. ②③組插入云母片的目的是阻斷生長素的極性運輸

B. ①組是本實驗的對照組，而②③組是本實驗的實驗組

C. 通過本實驗的結果可知重力導致生長素的橫向運輸發生在尖端

D. 本實驗的結果不能說明生長素的生理作用具有兩重性

A. 下丘腦對免疫活動的調節屬于神經調節

B. 細胞X為被抗原侵入的宿主細胞（靶細胞）

C. 細胞Y為漿細胞，其分泌的抗體具有特異性

D. 物質甲為淋巴因子，可促進細胞X增殖、分化

A. ②細胞所處的內環境是血液和組織液

B. 營養不良吋會造成①蛋白質過少而引起組織水腫

C. 血紅蛋白、各種激素、尿素部可以在①處找到

D. 長期飲用弱堿性水，會使①的pH明顯升高

（1）病毒感染人體后，會引起_________產生特異性抗體，與病毒結合，阻止病毒_________宿主細胞。

（2）登革熱病毒與寨卡病毒結構相似。為探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結合寨卡病毒，科研人員用血清與病毒進行抗原-抗體雜交實驗，實驗處理及結果如下圖所示。

①請闡述b組和c組在本實驗中的作用。

b組：排除_________對實驗結果的影響。

c組：_________的參照。

②與對照組分別比較，實驗組抗原-抗體反應強度_________，可得出_________的結論。

（3）科研人員假設：人感染過登革熱病毒后，體內存留的登革熱病毒抗體與寨卡病毒結合，結合了病毒的抗體與宿主細胞表面蛋白結合，從而幫助寨卡病毒進入宿主細胞，即存在抗體依賴性增強（簡稱ADE）。為驗證該假設，有人利用下列備選材料設計了實驗方案。

備選材料：正常人血清，登革熱康復者血清，寨卡病毒，登革熱病毒，細胞系U（發生ADE時，對寨卡病毒的感染率很低），細胞系W（不發生ADE時，對寨卡病毒的感染率很高）。

實驗方案：

①請指出本實驗方案存在的缺陷：__________________。

②請改進本實驗方案（寫出實驗組和對照組處理）：__________________。