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A. 圖甲中①區域逐漸增大的過程中，細胞的吸水能力不斷增強

B. 若圖甲①區域逐漸減小，質膜貼著細胞壁一段時間后，此時膜內外濃度相同

C. 加酶后在燒杯和長頸漏斗中都有還原性糖

D. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續上升，然后下降

（1）人體在抗原的刺激下，細胞分裂分化形成漿細胞。抗體在漿細胞內的合成，通過加工，最終分泌到細胞外，執行免疫功能。

（2）為探究松乳菇多糖（LDG-A）提高人體免疫能力的機制，科學家進行了相關實驗。

首先探究LDG-A對B細胞增殖的影響，用流式細胞儀檢測，并對處于細胞周期中不同時期的細胞數量百分比進行分析。結果如圖1：

注：1.細胞周期分為間期和M期（分裂期）。間期依次分為G1期（蛋白質和RNA合成，為S期做準備）、S期（DNA復制）、G2期（蛋白質合成和RNA合成，為M期做準備）2.脂多糖LPS能夠有效促進淋巴細胞增殖

①人體B淋巴細胞增殖、代謝過程中，需要從中吸收有機小分子，這些小分子包括。

②圖1結果表明：LDG—A通過縮短時期進而促進B細胞增殖，且濃度為ug/mL的LDG—A最有可能成為替代LPS的有效制劑。

（3）為進一步探究LDG-A對B細胞抗體產量的影響，研究者繼續進行了相關實驗，實驗結果如圖2。該實驗結果表明。

（4）某同學綜合上述實驗結果得出結論：體液免疫過程中，LDG-A只能通過促進B細胞增殖和漿細胞分泌抗體進而增加機體免疫能力。你認為該同學得出結論是否嚴謹，為什么？

（1）果樹種植園中調查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。

（2）據圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內部_____的結果。

（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2 又可食用，由此體現了生物多樣性的_____價值。

（4）牧場區的雞糞是優良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產量，這是_____營養級的能量流向了魚體內。

Ⅱ 下表是圖 2 池塘生態系統中草魚的能量流動情況：

（5）由此表數據可知，草魚同化的能量為_____。

（6）實踐中發現，放養的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型池塘變為藻型池塘，這個過程屬于群落的_____。

（7）為了幫助人們合理地調節生態系統中_____關系，使能量_____流向對人類最有益的部分，這是我們要研究能量流動的意義之一。

A. 將接種環放在火焰上灼燒，直到接種環燒紅

B. 將燒紅的接種環在火焰旁邊冷卻

C. 接種環在平板上的劃線位置是隨機的

D. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰

A. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶8∶3∶1

B. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝25∶5∶5∶1

C. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶3∶8∶1

D. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝15∶5∶3∶1

（1）連鎖的基因在____分裂形成配子時，____染色體上距離越遠的基因越容易發生互換，互換配子占配子總數百分比為交換頻率，可以用兩對基因交換頻率之和表示染色體上兩個基因之間的距離。下圖列出了三個基因間的位置。

將A基因在染色體上的位置規定為0，由圖可知，基因A和a及基因R和r的交換頻率之和是____%。

（2）果蠅的體色（灰-A，黃-a）、眼色（紅-B，白-b）、翅長（長-D，小-d）基因都位于上圖染色體，為將這三個基因定位于染色體上，研究者做了如下雜交實驗

實驗一：黃身白眼小翅（♀）×灰身紅眼長翅（♂）→ F1: 灰身紅眼長翅（♀）黃身白眼小翅（♂）

實驗二：F1（♀）×黃身白眼小翅（♂）→黃身白眼小翅(♀：♂=1：1）灰身紅眼長翅（♀：♂=1：1）

①以根據實驗一判斷圖中染色體為____染色體，實驗二雜交方式稱為____，可以根據此雜交后代中子代果蠅表現型及比例推知____，進而推知F1基因型。

②若實驗二子代出現了部分灰身白眼長翅和黃身紅眼小翅果蠅，說明在減數分裂產生配子的過程中，基因____發生了互換，這種互換稱為單基因互換。

③若基因A和a、基因B和b同時發生互換，則實驗二子代雌蠅和雄蠅均會出現的重組表現型是____，這種互換稱為雙基因互換，其基因重組頻率小于單基因互換。

④經過試驗結果統計，發現A、a單基因互換率為1.2698%；D、d單基因互換率為32.5624%；A、a和B、b雙基因互換率為0.0005%。依據該數據，在上面的染色體圖中繪制出基因B、D的位置____。

（3）現代生物技術發展以后，人們還可以通過____技術對基因進行精準定位。

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個體

Ⅰ 研究發現，兩種調節功能相近的激素如果同時使用，其調節作用會進一步增強。某興趣小組為了探究甲狀腺激素和生長激素同時使用時對動物生長的促進作用程度，設計了如下的實驗：

（1）本探究實驗的假設為：______________________。

（2）根據實驗結果預測來完善以下實驗設計思路：

①取4只同種性別的成年的W品系的小鼠，分別編號為甲、乙、丙、丁四組。

②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L 的生長激素溶 液以及一定濃度的激素溶液 X（每升X溶液含甲狀腺激素A mol 和生長激素B mol）。且這些激素的濃度適宜。

③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射_______________。

④______________________________________________________________。

（3）上述實驗思路①的設計是有問題的，請改正：___________________ 。

（4）從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數據如下圖所示：

（5）實驗結論（省略）

Ⅱ科研人員為了探究生長素類似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用濃度對藍莓插 條（插枝）生根的影響，開展了如下實驗研究。

①方法與步驟：(省略)。

②實驗結果：測定12天、18天和30天的生根率，獲得如下數據。

（6）本實驗中的對照組的組別為_____。

（7）方法Ⅰ中若需進一步確定在培養基中添加 IBA 的最適濃度，則需要_____。

（8）使用 IBA 誘導藍莓插條生根時，采用方法Ⅱ更好，原因是使用該處理方法時，在_____等方面都具有明顯的優勢。

A. 胚胎干細胞 B. 骨髓干細胞 C. 造血干細胞 D. 神經干細胞

A. DNA復制 B. 紡錘體的形成 C. 著絲點分裂 D. 同源染色體配對