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（1）從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因，然后利用_____技術分別進行擴增．

（2）如圖1，選用圖中的限制酶_____處理兩個基因后再用_____酶處理，得到_____（填圖中字母）端相連的融合基因．

（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質粒的T﹣DNA中，構建_____并導入農桿菌中．將獲得的農桿菌接種在含_____的固體平板上培養得到單菌落，再利用液體培養基震蕩培養，得到用于轉化的浸染液．

（4）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間，此過程的目的是_____，進一步篩選后獲得轉基因油菜．

（5）用DNA﹣RNA分子雜交技術確定融合基因是否完成了_____（轉錄、翻譯）．

實驗供選材料和用具：培養瓶若干、動物細胞培養液、生理鹽水、離體胃癌細胞、蜂毒素溶液、顯微鏡、血細胞計數板、C02恒溫培養箱、蛋白質測試儀等等。（細胞培養48小時后進行觀察計數和蛋白質含量測定，對細胞計數及蛋白質含量測定的具體操作過程、藥品配制和用量等不做要求）

（1）實驗思路：

①_________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

④__________________________________________________。

（2）預測實驗結果：________________________（設計一個坐標系，用柱形圖表示胃癌細胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值的變化）。

（3）分析與討論：

①從免疫角度分析，人類癌細胞的凋亡需要______________________淋巴細胞識別并消滅它。

②從分子水平分析，蜂毒素誘導人胃癌細胞凋亡______________________有關。

（1）如左圖表示酶D基因和轉運肽基因，其上箭頭所指的A、B、C、D端為限制性核酸內切酶的切割位點。用___________酶處理兩個基因后，可得到___________端（填圖中字母）相連的融合基因。

（2）如右圖為Ti質粒限制性核酸內切酶酶切圖譜（圖中限制性核酸內切酶的識別序列切割形成的粘性末端均不相同）。酶D基因與轉運肽基因相連的融合基因不含圖中限制性核酸內切酶識別序列。為使PCR擴增的融合基因插入該質粒，擴增的融合基因兩端可分別引入___________和___________（從上圖中選）不同限制性核酸內切酶的識別序列。將融合基因插入Ti質粒中，構建重組質粒并導入___________中，在含抗生素的___________（固體/液體）培養基上培養得到含重組質粒的___________，再利用液體培養基振蕩培養，可以得到用于轉化的侵染液。剪取玉米的葉片放入侵染液中一段時間后篩選獲得轉基因玉米細胞，再通過___________技術，可培育成轉基因玉米植株，這種技術可保留玉米種子淀粉含量高的優良性狀，其原因是_________________________________。

（3）若將得到的二倍體轉基因玉米植株自交，F1中淀粉含量高的和淀粉含量低的植株數量比為15:1，則可推測目的基因整合到了_____________________。

A.—對同源染色體的一條上 B.—對同源染色體的兩條上

C.兩條非同源染色體上 D.—對同源染色體的非姐妹染色體上

（4）農民往往在小麥生長后期，在小麥畦中間播種玉米，玉米苗期占地面積小，等小麥收割后獨立生長，這是一種典型的___________技術；在一定年限內，在同一塊土地上輪流種植玉米、大豆，屬于________，它的優點在于可以___________。這些技術都在全國各地得到不同程度的應用，特別是在我國現階段，農業人口眾多，只有發展___________，農民問題、農業問題和農村問題才能得以比較徹底的解決。

A. 配對的一對同源染色體含有四個染色單體

B. 細胞中有四個配對染色體

C. 體細胞中每一對同源染色體含有四個染色單體

D. 細胞中有四對染色體

（1）控制狗毛色的兩對等位基因的遺傳遵循___________定律。

（2）F2白毛雌狗的基因型有___________種，其中的純合子的比例為___________。

（3）若讓F2中全部的白毛狗隨機交配，理論上F3雄狗的表現型為___________，其比例是___________。

（4）用測交的方法鑒定F2中黑毛雌狗的基因型，用遺傳圖解表示（寫出一種即可）：_________。

A. 11B. 9C. 5D. 3

實驗一（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋RNA酶→

實驗二（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋DNA酶→

實驗三（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋蛋白酶→

A. 實驗一和實驗二 B. 只有實驗二

C. 實驗二和實驗三 D. 實驗一和實驗三

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養后，3個平板上的菌落數分別為39、38和37。據此可得出每升水樣中的活菌數為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養后得到的結果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻，一部分進行靜置培養，另一部分進行振蕩培養。結果發現：振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養能提高培養液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養液充分接觸，提高_______的利用率。

A. 都含有C、H、O、N、P、S

B. 都是細胞中重要的生物大分子

C. 都可以被相應的酶催化水解

D. 都具有物種的特異性

A. 5和3B. 6和4C. 8和6D. 9和4