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【題目】下表是某生物興趣小組同學用蓮種子所做的探究實驗(其他條件適宜且相同)。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發的影響
B. Ⅰ組和Ⅳ組對照可以說明種子萌發不需要光照
C. Ⅰ組和Ⅱ組對照可以說明種子萌發需要水分
D. 實驗結果說明蓮種子萌發需要水分和破殼處理
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【題目】下列關于細胞的說法,錯誤的是
A. 用顯微鏡可以觀察到各種不同的細胞,體現了細胞的多樣性
B. 細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核及與遺傳有關的DNA分子,體現了細胞的統一性
C. 細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構統一性
D. 魏爾肖提出“細胞通過分裂產生新細胞”的觀點
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【題目】土壤中微生物種類豐富,呼吸類型多樣,有的進行有氧呼吸,有的進行酒精型無氧呼吸,有的進行乳酸型無氧呼吸。某研究小組從綿陽人民公園的一塊表層土壤中提取大量微生物,均勻培養在幾支含葡萄糖培養液的試管中。選用兩套相同的下列裝置,探究該表層土壤微生物的呼吸方式。回答下列問題:
(1)研究人員用pH試紙測試該培養液pH無明顯下降,說明微生物沒有_____________呼吸。
(2)研究人員用兩套相同的裝置,如圖所示。分別設置裝置1中的試劑為NaOH溶液,裝置2中的試劑為等量_____________(填“清水”或“NaHCO3溶液”),進行進一步的探究。溫水可以維持適宜溫度,假定微生物培養液不吸收氣體。
(3)一段時間后,觀察紅墨水的移動方向,并記錄、分析得出實驗結果:
①若裝置1_____________移,裝置2_____________移,則試管中的微生物只有有氧呼吸;
②若裝置1右移,裝置2左移,則為_____________呼吸。
③若裝置1不移,裝置2左移,向培養液中加入_____________試劑,出現_____________色,則為_____________呼吸;
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【題目】下列關于生態系統的說法正確的是( )
A. 生態系統是由種群與其生活的無機環境形成的統一整體
B. 生態系統的分解者不可能是動物
C. 生態系統中的生產者一定是自養生物
D. 森林生態系統的穩定性高于草原生態系統
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【題目】如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達到平衡后( )
A. h1>h2 、Ma>Mb B. h1>h2 、Ma<Mb
C. h1<h2 、Ma<Mb D. h1<h2、 Ma>Mb
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【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是
A. 若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸
B. 若②廣泛分布在動物細胞內,則其一定是糖原
C. 若③為生物大分子,則其徹底水解的產物最多為4種
D. ④可以表示脂肪,蘇丹Ⅲ可以將此物質染成橘黃色
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【題目】奧運健兒在參加10000米長跑比賽時,因較長時間的劇烈運動,會導致機體內供氧不足,此時其血漿pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是( )
A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3
C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3
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【題目】下列哪項敘述適于描述穩態的生理意義( )
A. 使體溫維持相對穩定
B. 使體液的PH值維持相對穩定
C. 使內環境的滲透壓維持相對平衡
D. 是機體進行正常生命活動的必要條件
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