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（1）甲實驗分兩組進行，除了分別加入圖甲所示的兩種溶液外， 還需加入____________溶液；甲圖結果可以說明酶具有高效性的依據是_______________________________________。

（2）乙實驗中A、B表示不同實驗溫度，但圖中顯示A、B兩曲線最低點所對應的pH均為7，這一結果說明了_____________________________________________________________。

（3）乙圖顯示，當pH≤2或pH≥11時過氧化氫的含量保持不變，其原因是____________。

（4）由圖可知，在進行不同的酶活性的測定時，可根據一定條件下單位時間內_________或_________來表示酶活性。

A. ①→②過程是有絲分裂間期,此時細胞內核膜解體、核仁消失

B. 低溫處理導致④→⑤過程中染色單體不分開使染色體數目加倍

C. ⑤→⑥過程處于有絲分裂后期,細胞中的染色體數與④時期相比增加1倍

D. ⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變為細絲狀的染色質

A. 在探究遺傳物質的實驗中，格里菲斯對DNA和蛋白質等大分子進行了分離

B. 沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法

C. 孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎

D. 薩頓借助類比推理得出的結論“基因在染色體上”肯定是科學的

A. 細胞中染色單體數最多可達46條

B. 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C. 染色單體的交叉互換發生在同源染色體分離之前

D. 一個精原細胞產生兩個相同精子的概率最大為1

A. 圖二中移去細胞核的甲傘藻的生命活動將逐漸減緩甚至停止

B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同，都是菊花形帽

C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變

D. 上述實驗說明生物體形態結構的建成主要與細胞核有關

A. 糖異生途徑最可能發生在肝細胞內，以彌補肝糖原儲備的不足

B. 機體血糖濃度過低時，胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性表達有關

C. 抑制PEPCK乙�；�可為治療和預防糖尿病的可能

D. 圖示調節過程存在負反饋調節，有利于維持內環境的穩態

（1）圖1結果體現細胞膜具有____________的功能特點。

（2）水稻培養液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是植物吸收水分的比例______（填“大于”、“等于”或“小于”）吸收離子的比例。

（3）水稻和番茄對SiO44-吸收量不同主要與細胞膜上_________有關。

（4）根據圖2可以判斷，番茄根細胞對Ca2+的吸收方式是____________。在A點時，離子吸收速率很低主要是受__________的限制。

（5）若要驗證Mg是水稻生長的必需元素，實驗思路為取生長狀況相近的水稻幼苗隨機分成等量的兩組，分別用完全培養液和僅_________（填“增加”或“缺少”）Mg的培養液在相同且適宜的條件下進行培養，觀察幼苗的生長狀況是否有差異。

⑤蛋白質分解成氨基酸 ⑥甲狀腺激素的運輸 ⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨維生素

A. ②③④⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑦ D. ③⑤⑥⑧⑨

A. 生物膜系統的動態變化體現了生物膜的選擇透過性

B. 生物膜將細胞內區室化，有利于生化反應的有序進行

C. 內質網增大了細胞內的膜面積，利于酶和核糖體的附著

D. 質壁分離現象體現了生物膜具有一定的流動性

A. 3∶1 B. 5∶3 C. 13∶3 D. 7∶1