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【題目】農田棄耕后的自然演替過程中,有關敘述錯誤的是
A. 足夠長時間后,棄耕農田最終可能會演替成為森林
B. 隨著自然演替的進行,該生態系統的豐富度會逐漸增大
C. 棄耕農田的自然演替方向為苔葬階段~草本階段~灌木階段
D. 若演替到灌木階段,群落中植物的垂直分層決定了動物的分層現象
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【題目】實驗表明,維生素D可優先通過細胞膜擴散到細胞內部,這主要與細胞的哪項結構或功能有關 ( )
A. 膜表面的糖蛋白B. 膜內含有的相應載體多
C. 膜的選擇透過性D. 膜的支架磷脂雙分子層
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【題目】下圖表示連續進行有絲分裂的細胞的細胞周期示意圖,下列敘述中,正確的是( 。
A. 甲→乙的過程表示分裂間期
B. 乙→甲的過程表示分裂期
C. 一個細胞周期是指甲→乙→甲的全過程
D. 一個細胞周期是指乙→甲→乙的全過程
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【題目】關于“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗,下列說法正確的是
A.先向計數室內滴加培養液,然后再將蓋玻片放在計數室上
B.吸取培養液進行計數時應該從培養瓶的底部進行取樣
C.為方便酵母菌計數,培養后期的培養液應先稀釋再計數
D.計數時應統計小格中所有的酵母菌,包括各條邊界線上的酵母菌
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【題目】育種專家利用普通小麥(6n=42,AABBDD)與其近緣屬簇毛麥(2n=24,VV)進行相關的育種實驗如下圖所示,相關分析錯誤的是
A. 普通小麥屬于多倍體,品系1和品系3屬于單倍體
B. 品系1、2和3在培育過程中都發生了染色體變異
C. 技術Ⅰ表示用秋水仙素處理,品系2發生了染色體的丟失
D. 技術Ⅱ表示花藥離體培養,體現了細胞的全能性
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【題目】下圖是生態系統中碳循環示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請分析回答下列問題:
(1)生產者、消費者、分解者分別是圖中的________、________、________。
(2)寫出圖中含有三個營養級的食物鏈(用字母表示)_____________,若其中第三營養級同化能量為a,則至少需要生產者____________。食物鏈和食物網結構越復雜,生態系統的__________穩定性越高。
(3)在碳循環過程中,碳元素以________形式在生物群落與無機環境中進行循環,生產者如綠色植物通過__________作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過________作用使碳元素回到無機環境中。
(4)在此生態系統中,能量流動的特點是_________________________。
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【題目】如圖為細胞間信息傳遞的幾種模式圖,下列說法正確的是
A. 若細胞1是胰島A細胞,則物質①可能促進靶細胞加速吸收葡萄糖
B. 細胞2為神經細胞,釋放的物質②一定是神經遞質
C. 正常情況下,細胞3作用于細胞2的物質會在發生作用后被滅活
D. 細胞4可能是B淋巴細胞,③物質是抗體
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【題目】下列關于探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的敘述,不正確的是( 。
A. 根據短時間內澄清石灰水變渾濁的程度,可檢測CO2產生量的多少
B. 根據酸性條件下乙醇使重鉻酸鉀變成灰綠色,可檢測有無酒精產生
C. 根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,可檢測是否產生CO2
D. 本實驗的結論是:酵母細胞既可進行有氧呼吸,也可進行無氧呼吸
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