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A. 過程①是轉錄，物質A所含的堿基數量多于物質B

B. 物質B從核孔進入細胞質中與核糖體結合，成為核糖體的組成成分

C. 物質C要依次經過內質網和高爾基體的加工和修飾

D. 物質C和D都可與雙縮脲試劑產生紫色反應

（1）甲病的遺傳方式為__________________，乙病的遺傳方式為_________________。

（2）Ⅰ-2的基因型為_________________；Ⅱ-5的基因型為_________________。

（3）如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為______________。

（4）如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為_______________。

（1）探究實驗中以干酪素為底物。干酪素的化學本質是__________，可用______________試劑鑒定。

（2）胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在_________________。

（3）為了控制實驗溫度，酶和底物應_____________（填“先分別保溫再混和”或“先混和再保溫”）。單位時間內______________________可以表示蛋白酶催化效率高低。

（4）實驗結果如圖2，據此能否確認該假設成立？____________。理由是：____________________________。

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理

C. 系統學與工程學原理 D. 協調與平衡原理

A. 乳酸菌、藍藻B. 酵母菌、草履蟲

C. 水螅、團藻D. 蚯蚓、蛔蟲

A. 研究生物的物種豐富度屬于群落水平

B. 生態系統的結構由非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者組成

C. 若沒有分解者會導致動植物遺體和排泄物堆積如山，分解者是生態系統的基石

D. “螳螂捕蟬，黃雀在后”完整的描述了生態系統中的一條食物鏈

A. 植物體內調節生長發育的天然物質稱為植物激素

B. 在蔬菜和水果上殘留的植物生長調節劑可能會損害人體健康

C. 用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產量

D. 生長素與細胞分裂素的拮抗調控作用在植物組織培養中非常重要

（1）圖1中①～⑤表示的過程中，能為細胞吸收K+、NO3—等礦質離子提供ATP的過程包括__________（填數字標號），物質乙為_________。該植物缺乏氮元素時會影響光合作用，原因是______________________________________________________________。

（2）圖2中光照強度為a時，光合速率為________單位的氧氣。光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率_______（填“＜”“＝”“＞”）呼吸作用速率，光照強度為d時，單位時間內該葉肉細胞從周圍環境中吸收_______單位的二氧化碳。

（1）③所示的變化，在生物學上稱為_______，其根本原因是________。

（2）F→G→H過程的技術，在植物學上叫做_______，其理論基礎是______。

（3）細胞衰老時細胞膜的變化是_______________。

A. ②③① B. ③②①

C. ②①③ D. ③①②