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【題目】下圖表示酵母菌呼吸過程中碳原子轉移的大致路徑,有關分析正確的是
A.在有氧和無氧條件下,①過程發生的場所不同
B.在有氧和無氧條件下,催化②過程的酶可以不同
C.若圖中②過程發生在線粒體中,則②過程釋放的能量最多
D.在有氧和無氧條件下,圖中①②過程均有ATP生成
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【題目】分析如圖實驗,下列實驗預期正確的是
A. 若a=b,且b>d,證明單側光照射下,向光側的生長素被分解(或光抑制生長素的合成),而不是向光側的生長素向背光側轉移
B. 若a>b=d,證明單側光照射下,向光側的生長素向背光側轉移,而不是向光側的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
C. 若a>b,且b>d,證明單側光照射下,既有向光側的生長素向背光側轉移,又有向光側的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
D. 若a=b,且c>d,證明單側光照射下,既有向光側的生長素向背光側轉移,又有向光側的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
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【題目】細胞衰老和個體衰老的關系是( )
A.對人而言,細胞衰老和個體衰老是一回事
B.對草履蟲而言,細胞的衰老不等于個體的衰老
C.個體的衰老一定導致細胞的衰老
D.大面積細胞的衰老導致了個體的衰老
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【題目】有關H5N6禽流感病毒的敘述,正確的是( )
A. 屬于最基本的生命系統
B. 通過有絲分裂繁衍后代
C. 必須在活細胞內才能增殖
D. 只有核糖體一種細胞器
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【題目】下圖甲和乙是與血糖有關的兩種調節過程的示意圖,其中GIP是進食刺激小腸K細胞分泌的一種多肽。1~4代表細胞膜上的結構。請分析回答:
(1)圖甲中,甲細胞是____細胞,通過②③過程調節甲細胞分泌的方式屬于_____調節。
(2)當圖甲中下丘腦的相應區域被破壞,但血糖調節能力不會完全喪失,其原因是_____、 _________。
(3)圖乙中與K細胞分泌GIP有關的細胞器有_________。
(4)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更_________,其原因是_________。
(5)現有甲、乙兩個糖尿病患者,甲體內檢測出能作用于結構2的抗體(此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞),乙體內檢測出能作用于結構3的抗體。兩個患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是_________。
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【題目】如圖是取自生長素發現過程中的一些經典實驗示意圖,結合所學知識,下列說法中錯誤的是
A. 圖①取自達爾文實驗,可用于探究植物的感光部位
B. 圖③取自鮑森詹森實驗,其結論是胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片
C. 圖⑤是溫特實驗的實驗組,其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊
D. 圖①②④都能驗證胚芽鞘尖端產生的物質因單側光的照射而發生橫向移動
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【題目】如圖甲表示神經元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖,下列敘述錯誤的是
A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙所示結構上不能由①→②傳導
B. 若給圖甲箭頭處施加一強刺激,則電位計會先右后左偏轉兩次
C. 突觸小泡內的神經遞質釋放到突觸間隙需要線粒體提供能量
D. 人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經的興奮傳導
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【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖,有關敘述正確的是
A.兩實驗均需進行“黑暗”處理,以消耗細胞中原有淀粉
B.兩實驗均需要光的照射
C.兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設置了對照
D.兩實驗均可證明光合作用的產物有氧氣
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