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【題目】在生態系統中,以植食性動物為食的動物稱為 ( )

A. 初級消費者 B. 次級消費者 C. 三級消費者 D. 第二營養級

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【題目】淀粉酶只能催化淀粉分解,不能催化其他化學反應,這一事實說明

A. 酶具有專一性 B. 酶具有高效性

C. 酶具有穩定性 D. 酶的作用條件較溫和

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【題目】光合作用發生的部位是 ( )

A. 葉綠體 B. 葉綠體的基質 C. 葉綠素 D. 類囊體的薄膜

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【題目】如圖表示光合作用過程,請回答有關問題:

(1)葉綠體中色素能吸收光能,以某種色素對不同波長光的吸收率為縱坐標,以波長為橫坐標作圖,所得是該色素的
(2)就總方程式而言,光合作還原為糖,將氧化為O2 . 具體過程分為圖中I、II兩個階段.II段的一系列生化反應其實是一系列反應;首先,在酶的催化下,1分子的CO2與1個RuBP結合,形成一個 , 這個分子隨即分解成2個3-磷酸甘油酸,接下來是還原反應;NADPH和ATP在完成了還原反應之后,又回到狀態.圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時會脫下磷酸,脫下的磷酸又可進入葉綠體,則⑦表示
(3)若用180的H2180澆灌植物,經足夠長時間后,在植物周圍的空氣成分中能測到180的有

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【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜分子結構的流動鑲嵌模型,下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 圖中a與細胞識別有關,細胞的識別是信息傳遞的過程

B. 圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部

C. d體現膜的結構具有不對稱性

D. 圖中d的分布狀態有兩種:鑲在表面或貫穿于整個磷脂雙分子層

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【題目】如圖1為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營養級,m1、m2僅代表不同的能量形式.圖2表示能量流經營養級II的變化示意圖,其中af表示能量值的大小.請據圖作答:

(1)圖1中,m2表示的能量形式為
(2)圖2中,若甲表示圖1中營養級II所攝入的全部能量,則戊表示的生理過程為 , 用于營養級II生長發育的能量是(用所給字母表示).若圖1中營養級III所所同化的總能量為y,則營養級II、III間的能量傳遞效率是 ×100%(用所給字母表示).
(3)由圖2可以得出生態系統能量流動的主要特點是

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【題目】根據圖解回答下面的問題:

(1)圖中反映的是細胞膜的__________功能。

(2)圖中甲表示的是__________的細胞,

(3)圖中①表示________________,②表示________細胞膜上的________,其化學本質是________

(4)細胞膜除了具備圖中所示功能外,還具有_____________________________________的功能。

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【題目】科研工作人員利用胚胎干細胞(ES細胞)通過胚胎工程克隆鼠,以供醫學治療需要,其技術流程如圖:

(1)圖中的X細胞可以稱為細胞.
(2)圖中的X細胞依次經___________后由代孕母鼠產生克隆鼠.
A.核移植、胚胎培養、胚胎移植
B.胚激活、胚胎培養、胚胎移植
C.胚胎培養、胚激活、胚胎移植
D.核移植、胚激活、胚胎體外培養
(3)在克隆胚胎的培養基中以作為能源物質.
(4)為了提高已有胚胎的利用率,可釆取技術.進行胚胎移植時,代孕母鼠對移入子宮的克隆胚胎基本上不發生 , 這為克隆胚胎在代孕母鼠體內的存活提供了可能.
(5)若分離出內細胞團進行胚胎干細胞培養,當干細胞達到一定的密度時,需進行培養以得到更多數量的細胞.還可以對胚胎干細胞進行 , 通過一系列的培育過程,以獲得適合人體移植的動物器官,減弱或消除排斥反應.

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【題目】下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位,請據圖回答下列問題:

(1)圖中A代表的元素有(用元素符號填寫)________

(2)Ⅰ在小麥種子中主要是指________。Z是____________,使用甲基綠、吡羅紅混合液染色,可使Ⅲ呈現________色。

(3)在人的神經細胞中,核苷酸共有________種。

(4)P的___________________________參與決定Ⅳ的多樣性。

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【題目】組成淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是

A. 麥芽糖 B. 果糖 C. 葡萄糖 D. 核糖

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