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A. 常用差速離心法分離細胞內各種細胞器

B. 溶酶體內含有多種水解酶，能殺死被細胞吞噬的病毒或病菌

C. 中心體廣泛分布于動物及低等植物細胞內，在有絲分裂前期中心體倍增并移至細胞兩極

D. 內質網和高爾基體之所以可以相互轉化，原因是具有共同的物質組成和相似的空間結構

A. 有氧呼吸 B. ATP水解 C. 葡萄糖合成淀粉 D. 氨基酸合成多肽

【題目】金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等．某研究小組的同學用所學的微生物的實驗室培養的方法進行“變質牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數實驗”，部分實驗處理和結果如圖．（注：培養皿旁的數字代表菌落數目；實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖；實驗操作規范；實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作）
請回答相關問題
（1）在實驗室培養微生物，一方面需要為培養的微生物提供適合的和條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入，如培養皿和培養基都可以用法進行滅菌．
（2）據圖，研究小組采用的是法分離和計數金黃色葡萄球菌．由樣品到4號試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管 ， 并編號1﹣4號；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號試管中，充分搖勻；第三步，重復第二步驟操作，以此類推，4號試管的稀釋倍數是 ．
（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%﹣15%NaCL的肉湯中生長；本實驗可配制含10%氯化鈉的培養基，使之成為培養基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長
（4）通過觀察菌落特征可區分不同種類微生物，這些特征包括菌落的等方面；在統計菌落數目時，需按照菌落計數的要求計數，以保證計數結果準確．據圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數為 ．

【題目】某生態系統的營養結構如下圖所示。請回答：

（1）該生態系統中有條食物鏈，其中生物戊所占有的營養級有營養級。
（2）若要調査甲種群的種群密度,常采用的方法是,為使調査結果更接近于實際情況,采用該方法進行調查過程中應做到。
（3）若由于某種原因使生物乙種群全部遷徙離開該生態系統.則會導致該系統生物群落的下降，種群戊的數適變化趨勢是(“增加”、“減少”)。原因是。

A. 增加了反應物之間的接觸面積 B. 增加了反應物分子的能量

C. 提供了反應開始時所需的活化能 D. 降低了化學反應的活化能

A．富營養化是因為水體中N、P等植物必需的元素含量過多引起的

B．池塘、湖泊中發生富營養化的現象叫水華

C．相對封閉的海灣不易發生富營養化

D．化肥、農藥和含磷洗滌劑的廣泛使用是發生富營養化的重要原因之一

A. 該蛋白質分子除了含有S元素外，還含有C.H、O、N

B. 該蛋白質分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸

C. 該蛋白質可能由一條、兩條或多條肽鏈組成

D. 該蛋白質分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復結構

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結果如圖所示．請回答下列問題：
（1）Ⅲ的色素名稱是 ， 若缺少該色素，則植株對光的吸收能力減弱．
（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當的光照條件下2﹣3min后，試管內的氧氣含量 ． （填“增加”“減少”或“不變”）
（3）該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設計實驗所測得的相關數據（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如下表，請回答下列問題：

①當光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強度為1klx的環境中移至光照強度為3klx的環境中，甲植物光合作用所需CO2來源于 ．
②當光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為mg/（100cm2h）．

A. 該蛋白質至少含有n－2個氧原子

B. 合成該蛋白質時生成n－2個水分子

C. 該蛋白質至少含有n＋2個羧基

D. 該蛋白質水解產物增加2n－4個氫原子

【題目】某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對儲藏期馬鈴薯塊莖發芽影響的實驗。結果如下圖所示。

請回答：
（1）植物生命活動同時受多種植物激素共同調節,在馬鈴薯植株體內生長素的運輸呈現出的特點，運輸方式為。
（2）圖示實驗結果表明，對儲藏期馬鈴薯塊莖外施 ， 能延長儲存時間；外施赤霉素組的塊莖從開始發芽到最大發芽率所需時間比對照組；為提高實驗結果的可信度，在實驗過程中應控制(試舉一例）等無關變量適宜且相同。