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A. 在細胞分裂間期，DNA復制，染色體數目加倍

B. 處于有絲分裂后期的果蠅體細胞中存在同源染色體

C. 在減數第一次分裂的后期發生等位基因的分離

D. 減數第二次分裂前期的細胞有同源染色體，不含染色單體

【題目】將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數為2N）置于不含3H的培養基中培養，該細胞經過兩次連續分裂后形成4個大小相等的子細胞．下列有關的說法正確的是（ ）
A.若子細胞中染色體數為2N，則其中含3H的染色體數一定為N
B.若子細胞中染色體數為N，則其中含3H的DNA分子數為
C.若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中會發生基因重組
D.若子細胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體分離

【題目】不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是（ ）
A.若只釋放CO2 ， 不消耗O2 ， 則細胞只進行無氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2 ， 則說明該細胞已經死亡

【題目】如圖是人體下丘腦參與的部分生理調節過程，請分析回答：
（1）物質c由下丘腦合成，可促進腎小管和集合管對水的重吸收，則物質c是 ， 當刺激a處時，該處的膜內電位的變化為 ．
（2）物質e能促進甲狀腺的生長和發育，則物質d是 ． 物質e的分泌量除了受物質d的調節外，還受激素的調節．
（3）當身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時，產生的興奮由傳入神經傳至體溫調節中樞，參與調節．
（4）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從大白鼠體內分離出下丘腦和垂體，然后將這些結構單獨或一起培養于含有或不含有TSH的培養基中，培養后測定培養基內TSH的濃度，結果如下： ①實驗中，設置A瓶的目的是為了說明 ．
②與A、C瓶對比，D瓶除了培養基以外，還應加入 ， 結果說明；E瓶實驗結果說明 ．

【題目】取四株大小與長勢一致的棉花幼苗，分別培養在盛有等量完全培養液的培養瓶中，并通入空氣，裝置如圖．
（1）若通過甲、乙兩裝置的實驗證明Fe是植物生長所必需的礦質元素，乙裝置作何改動 ．
（2）若通過甲、丙兩裝置的實驗證明植物吸收礦質元素的主要方式是主動運輸，丙裝置作何改動 ．
（3）若通過甲、丁兩裝置的實驗證明植物的地上部分為根提供有機物，丁裝置作何改動 ．
（4）以上三組實驗中，甲組分別是①②③（實驗組、對照組）．

A. 基因a是由基因A突變而來的或者來自于四分體時期的交叉互換

B. 該細胞在正常情況下可以形成兩種極體或一種極體和一種卵細胞

C. 此細胞出現在減數第二次分裂，沒有同源染色體

D. 此動物的體細胞最多可含有四個染色體組

A. 酶通過為反應物供能和降低反應活化能來提高化學反應速率

B. 對于一個細胞來說，酶的種類和數量不會發生變化

C. 同一個體的不同種體細胞中，酶的種類不一定相同

D. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個______________。

(2)幾百萬年前的海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺海域的比目魚缺乏基因交流，最終會產生________隔離。造成這種現象的兩個外部因素是________和________。

(3)從變異的來源看，比目魚具有多樣性的根本原因是__________。

(4)由于地質巨變，最終人類只搶救了一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數量與原種群相比要________。

(5)下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變為B、C兩個物種的過程包括________________三個環節。由A物種演變為B、C兩個物種，其內在因素是生物體的________發生了改變。如果乙島上C物種個體數量不斷增加，引起D物種個體數量銳減，這種現象稱為_________。

【題目】某小組用依樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡．他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線1，請回答：
（1）該實驗研究的是對光合速率的影響，以衡量光合速率．
（2）B點的含義是 ．
（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3．D點的限制因素是；A點的C3含量（大于、小于、等于）C點．
（4）該小組分離出依樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養，在b上發生的能量轉換為→ ， 由b轉移至c的物質主要包括 ．

【題目】如圖為某細胞亞顯微結構模式圖 （局部），請據圖回答下列問題．[]中填圖中序號，橫線上填文字．
（1）①的存在說明此細胞屬于細胞． 此細胞代表的生物可以作為生態系統的成分．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現在核糖體→[]→[]→⑤→細胞膜及分泌物中．若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O，那么水中的H可能來自于氨基酸的（填寫基團）．
（3）此細胞（能或不能）進行有絲分裂，判斷理由是 ．
（4）該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的結合，引起靶細胞原有的生理活動發生變化．此過程體現了細胞膜具有的功能．