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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質。請分析回答下列問題:

(1)物質a是_________,在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞均可含有,并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質,不僅含能量多而且體積較小,則A是_____

(2)物質b是________,其分子結構的特點是______________。若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為____________

(3)物質c分子中____________的不同決定了c的種類不同。

(4)物質d是____________,d和________________________都屬于固醇類物質。

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科目: 來源: 題型:

【題目】蝌蚪生長到一定程度開始變態以適應陸棲生活,其外觀上出現成對的附肢,尾部逐漸萎縮最后消失(褪尾現象).正常情況下,從孵化出蝌蚪到形成成體幼蛙,大約需要3個月左右時間.為探索甲狀腺激素對動物生長發育的影響,某小組進行了甲狀腺激素和甲硫咪唑對蝌蚪生長發育影響的實驗,實驗設計如表1所示,實驗結果如表2和圖1所示,分析回答以下問題.
表1 實驗處理表

1

2

3

4

甲狀腺激素片

1mg/天

2mg/天

甲硫咪唑

5mg/天

蝌蚪只數

10

10

10

10

平均體長

17.2

17.4

17

17.4

注:實驗前各組蝌蚪的平均體長差異不顯著.可以進行實驗
表2 不同藥物、不同濃度的甲狀腺激素處理蝌蚪的前后肢生長情況

1d

4d

8d

14d

19d

24d

1號組

0

0

0

2后

2后

3后

2號組

0

2后

3后

5后

6后

3前7后

3號組

0

3后

6后

7后

3前8后

6前9后

4號組

0

0

0

0

3后

3后

注:“2后”表示有2只蝌蚪出現后肢,“3前”表示有3只蝌蚪出現前肢,其他以此類推,1d表示1天

(1)本實驗的自變量是 , 需要控制的無關變量有(至少寫兩項).
(2)分析表2結果,由1、2、3組實驗對照可得出的結論有: , 由1、4組實驗對照可以推測甲硫咪唑對甲狀腺激素的作用具有作用.
(3)分析圖中1﹣4組蝌蚪體長增長情況可知,在蝌蚪生長發育某時期加入甲狀腺激素蝌蚪體長的增長速度,第3組8d后體長出現負增長,可能是本實驗使用的蝌蚪在進行實驗時已生長發育到了某一階段,8d后已經開始出現現象.

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列有關水的生理功能的敘述中,不正確的是( )

A. 是體內的良好的溶劑 B. 自由水比率下降時細胞代謝旺盛

C. 是細胞中的重要結構成分之一 D. 參與細胞和生物體內的物質運輸

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖的橫坐標代表時間,下列敘述中不正確的是

A. 半透膜內溶液A的濃度變化可用曲線丙表示

B. 水分子由半透膜外進入半透膜內的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 半透膜內外濃度差的變化可用曲線乙表示

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科目: 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(相關基因用B、b表示)、剛毛與截毛是另一對相對性狀(相關基因用D、d表示).為探究兩隊相對性狀的遺傳規律,進行如下實驗.提示:如圖為果蠅X、Y染色體同源區段(Ⅰ區段)和非同源區段(Ⅱ、Ⅲ區段).Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳.

親本組合

F1表現型

F2表現型及比例

實驗一

灰身剛毛(♀)×黑身截毛(♂)

灰身剛毛

灰身剛毛

灰身剛毛

灰身截毛

黑身剛毛

黑身剛毛

黑身截毛

6

:3

:3

:2

:1

:1

實驗二

灰身剛毛(♂)×黑身截毛(♀)

灰身剛毛

灰身剛毛

灰身剛毛

灰身截毛

黑身剛毛

黑身剛毛

黑身截毛

6:

3:

3:

2:

1:

1


(1)根據實驗一和實驗二,可以推斷出果蠅灰色性狀的遺傳方式為;果蠅這兩對相對性狀的遺傳遵循定律.
(2)實驗二中F1灰色剛毛雄果蠅的基因型為 , F2的灰色剛毛果蠅中,純合子與雜合子的比例為
(3)已知果蠅的X染色體上有一對基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋,現有純種果蠅若干,若通過一次雜交實驗來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區段還是Ⅱ段,則可選擇表現型為腿部的雌性親本與表現型為腿部雄性親本進行雜交.

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【題目】圖所示為甲、乙兩個家系的遺傳系譜圖,下列敘述中不正確的是(
A.家系甲是常染色體隱性遺傳病
B.家系乙是常染色體顯性遺傳病
C.家系甲、乙不可能表示血友病遺傳
D.家系甲、乙都可以表示白化病遺傳

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【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂裝片,圖乙表示一個細胞有絲分裂過程中某物質數量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細胞代號。請據圖冋答:

(1)在“觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂”實驗時,取材的根尖長度為2mm左右,不能過長,也不能過短,以獲取根尖__________區細胞,這個區域的細胞有何特點:____________________

(2)在“觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂”實驗時,需要用解離液解離細胞,其目的是:________________

(3)根據細胞周期寫出圖甲所示細胞在有絲分裂中的順序是:______________________________

(4)圖甲中的C細胞對應圖乙中的__________時期。

(5)圖乙表示的是細胞有絲分裂中__________的變化曲線,在真核細胞中,它主要分布在_________內,該細胞結構的功能是:________________________________________________________________

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【題目】對于下列各結構在生物中的敘述,不正確的是

葉綠體 染色體 核膜 核糖體細胞壁 擬核

A. 菠菜和發菜體內都含有①③④⑤ B. 在綠藻體內都存在

C. ①②③外其他都在顫藻的體內存在 D. 大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥

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科目: 來源: 題型:

【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態相同的某種植物為材料設計了A,B,C,D四組實驗.每組處理的總時間均為135s,光照與黑暗處理情況見下圖所示(A,B,C三組光照與黑暗處理時間相同).結果是A組光合作用產物的相對含量為M%;B組光合作用產物的相對含量為70%;C組光合作用產物的相對含量為94%;D組光合作用產物的相對含量為100%.請回答下列問題:

(1)各組實驗的溫度、光照強度和C02濃度等條件相同、適宜且穩定,這樣處理的目的是
(2)該四組實驗中,對照組是組,其中A組的結果中M對應數字應為
(3)光照期間,能進行(填“光反應”或“暗反應”或“光反應和暗反應”).
(4)可以判斷,單位光照時間內,B組和C組植物合成有機物的量都高于D組植物合成有機物的量,依據是
(5)A,B,C三組處理相比,隨著的增加,使光下產生的ATP和[H]能夠及時 , 從而提高了光合作用中CO2的同化量.

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科目: 來源: 題型:

【題目】蝌蚪生長到一定程度開始變態以適應陸棲生活,其外觀上出現成對的附肢,尾部逐漸萎縮最后消失(褪尾現象).正常情況下,從孵化出蝌蚪到形成成體幼蛙,大約需要3個月左右時間.為探索甲狀腺激素對動物生長發育的影響,某小組進行了甲狀腺激素和甲硫咪唑對蝌蚪生長發育影響的實驗,實驗設計如表1所示,實驗結果如表2和圖1所示,分析回答以下問題.
表1 實驗處理表

1

2

3

4

甲狀腺激素片

1mg/天

2mg/天

甲硫咪唑

5mg/天

蝌蚪只數

10

10

10

10

平均體長

17.2

17.4

17

17.4

注:實驗前各組蝌蚪的平均體長差異不顯著.可以進行實驗
表2 不同藥物、不同濃度的甲狀腺激素處理蝌蚪的前后肢生長情況

1d

4d

8d

14d

19d

24d

1號組

0

0

0

2后

2后

3后

2號組

0

2后

3后

5后

6后

3前7后

3號組

0

3后

6后

7后

3前8后

6前9后

4號組

0

0

0

0

3后

3后

注:“2后”表示有2只蝌蚪出現后肢,“3前”表示有3只蝌蚪出現前肢,其他以此類推,1d表示1天

(1)本實驗的自變量是 , 需要控制的無關變量有(至少寫兩項).
(2)分析表2結果,由1、2、3組實驗對照可得出的結論有: , 由1、4組實驗對照可以推測甲硫咪唑對甲狀腺激素的作用具有作用.
(3)分析圖中1﹣4組蝌蚪體長增長情況可知,在蝌蚪生長發育某時期加入甲狀腺激素蝌蚪體長的增長速度,第3組8d后體長出現負增長,可能是本實驗使用的蝌蚪在進行實驗時已生長發育到了某一階段,8d后已經開始出現現象.

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