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【題目】下面是賽達伯格湖的能量流動圖解,據圖回答下列問題(圖中數字表示能量數值,單位是J/(cm2.a)。
(1)該湖中分解者是營_________生活的異養生物。
(2)輸人該生態系統的總能量是________。
(3)該湖初級消費者和次級消費者間的能量傳遞效率大約是_____(計算結果保留)。
(4)圖中C表示_______的能量,該能量的最終去向是________。
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【題目】將幾丁質酶基因導入棉花細胞中,可獲得抗真菌的轉基因棉,其過程如下圖所示(注:農桿菌中Ti質粒上只有T-DNA片段能轉移到植物細胞中)。
(1) 圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”,其中的核心步驟是__________________。
(2)構建重組Ti質粒用到的工具酶是___________________。
(3) 該幾丁質酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼幾丁質酶的基因進行了改造,使其表達的幾丁質酶的第3位的異亮氨酸變為半胱氨酸,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了其耐熱性。資料中的技術屬于__________________工程范疇,其基本途徑是從預期蛋白質的功能出發,通過__________________和人工合成的方法獲得該基因,再經表達、純化獲得蛋白質。
(4)檢驗轉基因棉的抗菌性狀,常用方法是___________________________。
(5)除了圖中所示的將目的基因導入受體細胞的方法,還可用_______________或____________方法。
(6)棉花細胞經③④⑤得到試管苗,依據的理論基礎是______________________。
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【題目】從生命系統的角度理解,大熊貓所吃的竹子的結構層次為( )
A.細胞→組織→器官→系統→個體
B.細胞→器官→組織→系統→個體
C.細胞→器官→系統→個體
D.細胞→組織→器官→個體
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【題目】據圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 , 屬于真核細胞的是 . 判斷的主要依據為 .
(2)甲、乙兩細胞的統一性表現在 .
(3)甲、乙兩細胞的差異性表現在甲無、 , 而乙有;甲只有而乙還有其他細胞器.
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【題目】下列有關生態系統信息傳遞的敘述,錯誤的是
A. 在生物與無機環境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的
B. 金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息
C. 獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調節種間關系
D. 用性外激素干擾害蟲雌雄交尾,可有效控制害蟲數量
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【題目】下列有關現代生物技術的敘述,錯誤的是
A. 轉基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠緣雜交不親合的障礙
B. 植物體細胞雜交和動物細胞融合都利用了細胞膜的流動性
C. 試管牛和試管苗的培育都利用了細胞的全能性
D. 脫毒草莓和轉基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養技術
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【題目】下圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(—SH)脫氫形成一個二硫鍵(—S—S—)。下列相關敘述不正確的是( )
A. 組成該分子的氨基酸最多有20種
B. 氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824
C. 該分子至少含有三個游離的氨基
D. 該物質遇到雙縮脲試劑會發生紫色反應
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【題目】下列關于細胞和細胞中化合物的敘述正確的是
A. 細胞是真核細胞的代謝中心和遺傳的控制中心
B. 細胞生物的遺傳物質是DNA或RNA分子
C. 組成細胞壁的纖維素和果膠屬于細胞骨架
D. 生物膜上的蛋白質有運輸物質、催化反應等多種功能
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