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A．抗體抗原特異性結合 B．葡萄糖分解產生乳酸

C．氨基酸分子脫水縮合 D．氧氣和血紅蛋白結合

A. 選取植物根尖分生區的細胞作為實驗材料較為適宜

B. 若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上升，b點左移

C. 圖中放入A、B溶液中的細胞發生質壁分離后放入清水中有可能都復原

D. 在0～4 min內，兩條曲線的差異不可能是細胞內外物質濃度差導致的

(1)圖一細胞中與抗體合成分泌有間接關系的細胞器有__________(填標號)。

(2)圖一細胞中大分子物質出入結構④的通道為________。

(3)圖二細胞與圖一細胞相比，特有的生物膜結構是____________________(填名稱)。

(4)圖二細胞中的④是________,該結構與圖一中的結構⑦功能______（填“相同”或者“不同”）。

若將圖二細胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸鉀溶液中，觀察原生質體（植物細胞除細胞壁以外的結構部分）的體積隨時間的變化，其結果如圖所示。

(5)曲線a、b、c中，表示細胞在蒸餾水中的是____，表示在0.5 mol/L硝酸鉀溶液中的是_____。曲線a最后不在上升的原因是受___________的限制。

(6)EF段的細胞液濃度變化為____；BC段細胞的滲透吸水能力變化為___________。

(7)試簡要分析曲線b、c差異的原因：__________________________________。

A. 洋蔥表皮細胞 B. 大腸桿菌細胞 C. 巨噬細胞 D. 水稻葉肉細胞

A. B.

C. D.

【題目】海帶細胞中的碘離子濃度比海水中的碘離子濃度高許多倍，但仍可以從海水中吸收碘離子。這說明海帶細胞吸收碘離子具有 ( )
A.選擇性
B.獨立性
C.專一性
D.高效性

（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循 定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是 。

（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及比例如圖2所示，則丙的基因型為 。丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是 。

（3）已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產要求且穩定遺傳的新品種，按照圖1中的程序得到F2代后，對植株進行 處理，選出表現型為 植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

（4）科研人員在統計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發現，易感植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，據此得出上圖1中F2成熟植株表現型有 種，比例為 （不論順序）

A. 切除腦的作用是去除腦對脊髓的控制

B. 趾尖觸及酸液是為了效應器接受刺激產生興奮

C. 剝去趾尖的皮膚進行實驗可證實皮膚處有相應感受器

D. 破壞脊髓可證實脊髓存在屈反射的反射中樞

（1）過程甲中使用的微生物是__________。在鮮蘋果汁裝入發酵瓶時，要留有大約__________的空間。經過10～12天后，在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液，如果顏色變為__________色，說明產生了酒精。

（2）過程乙中使用的微生物是__________，可以從食醋中分離純化獲得，步驟如下：

第一步：配制固體培養基。

第二步：對培養基進行滅菌，其方法是______________________________。

第三步：接種。

第四步：培養。溫度控制在__________℃范圍內。

第五步：挑選符合要求的菌落。

（3）在__________________的條件下，如果缺少糖源，乙中的微生物將甲過程的產物變為__________，再將其變為__________。

Ⅱ.下表是某同學列出的分離土壤中微生物培養氈的配方，據此回答下列問題：

（1）該培養基中提供氮源的物質是___________，細菌能利用該氮源是由于體內能合成___________酶，將尿素分解成___________，使培養基的pH值___________（升高/降低）

（2）在對分離的能分解尿素的細菌進行鑒定時，還需在培養基中加入________________指示劑，若指示劑變___________，說明有目的菌株存在。

（3）為了測定微生物的數量，接種時應采用法，某同學在4個培養基上分別接種稀釋倍數為106的土壤樣液O.lmL，培養后菌落數分別為180、155、176、129個，則每毫升原土壤液中上述微生物的數量為___________，統計菌落數往往比實際活菌數___________（填“低”“高”“基本一致”），原因是___________。

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致

D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現象