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（1）比較該圖A、B兩部分，高等動物細胞內不含有的細胞器有_____（填標號）．若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有_____．若B是藍藻細胞，其細胞質中的細胞器則只有_____．

（2）若A是昆蟲的肌細胞，則該細胞中的細胞器[]_____較多，因為該細胞的生理活動需要_____多．

（3）若B是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分，則色素主要存在于[]_____．如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[]_____．

（4）若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用_____染液著色，用B作觀察⑥的實驗材料是否可以？_____，原因_____．

(1)圖中步驟①稱為____________消毒法。步驟②是________________。

(2)檢測過程進行步驟③操作時，應選用下圖中的哪種工具_____________。為了避免雜菌污染，此步驟應在___________附近進行。

(3)將接種后的培養基和作為對照的___________同時放入37℃恒溫培養箱中，培養36小時。取出后統計各

平板的菌落數，結果如下表所示。

應該選擇其中稀釋倍數為__________的平板進行計數，經過消毒后的牛奶中，細菌數大約是________個/mL。不同種微生物的菌落在___________等方面表現出的特點，可作為分類依據（寫出2種）。

（1）圖中的B是________________，G屬于糖類，該糖是__________________。

（2）A與C可能的兩種數目比例關系是：A：C=_____________或___________。

（3）C的基本組成單位是圖中的______________（填字母）。

基因工程的設計和操作中，啟動子是運載體的重要組成部分。下圖是一種克隆啟動子的辦法，請據圖分析回答：

（1）啟動子是__________識別和結合的部位。若要獲得啟動子的堿基序列不能依據基因表達產物推知，原因是_________________________。

（2）過程①、③分別使用的限制酶是____________________________。

（3）過程④的原理是__________________，需要用到的工具酶是______________。

（4）過程⑤中克隆的啟動子與外源基因連接時，根據_________________設計引物a。

【題目】不同發育時期的番茄果實，由于細胞中色素種類和含量不同，顏色會由綠色逐漸轉為紅色。下列分析正確的是（ ）
A.可以利用紙層析法將番茄果實勻漿中的葉綠素提取出來
B.果實中的色素主要位于葉綠體的類囊體膜上
C.綠色番茄果實中的營養物質主要來自果實細胞的葉綠體
D.與紅色果實相比，處于綠果期的番茄果實光合作用更強

【題目】下列屬于光合作用和有氧呼吸相同點的是（ ） ①需在光下進行 ②需要酶催化 ③產生ATP ④需要氧氣
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體的繁殖只在宿主細胞中進行，因為其只有核糖體一種細胞器

④真核生物沒有線粒體就不能進行有氧呼吸

⑤有些細菌的遺傳物質是RNA

A．②④ B．①②④⑤ C．③④⑤ D．②③④

（“+”表示有利、“—”表示有害）

A. Ⅰ表示的兩個物種之間不會發生共同進化

B. Ⅱ可以表示T2噬菌體和大腸桿菌的關系

C. Ⅲ表示的物種1和物種2只能是消費者

D. Ⅳ關系中物種2較物種1同化的能量多

A. 細胞器C、F都能產生水 B. 細胞器B、F的化學成分中不含磷脂

C. 植物細胞都含有C、E、F D. A、D及植物細胞的液泡都是單層膜結構

A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳規律

B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸

C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內含有DNA和RNA兩類核酸分子

D．乳酸菌、硝化細菌都是異養型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上