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(1)配制的細菌培養基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養成分外,還應加入適量的______和瓊脂。在培養基各成分溶化與滅菌之間,要進行的操作是______。

(2)接種微生物的方法有很多,圖1中過程①②③所示的方法為_________。用該方法統計樣本菌落數后,所得數據需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的數量(單位:個/mL),這里的n=_____。用該方法統計樣本菌落數時,同時需要做A、B、C三個培養皿,原因是__________。

(3)為了檢測乳酸菌對抗生素的敏感性,取該單菌落適當稀釋,接種于固體培養基表面,在37 ℃培養箱中培養24 h,使其均勻生長,布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養一段時間后,含抗生素A的濾紙片周圍出現透明圈,說明該菌對抗生素A___(填“敏感”或“不敏感”);含抗生素C的濾紙片周圍的透明圈比含抗生素A的小,且透明圈中出現了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是___________。

A. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

B. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

C. 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

D. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

A. 該圖若為減數分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數分裂，則等位基因的分離和自由組合都發生在cd段

C. 該圖為有絲分裂，則中心體的復制和紡錘體都出現在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞中都只含有兩個染色體組

（1）在圖示生態系統中，非生物的物質和能量有___________，生產者是_____________，未列出的成分是___________。

（2）圖中有___________條食物鏈，屬于三級消費者的生物有______________________。

（3）草原返青時，綠色為兔子提供了可以采食的物理信息，這種信息能調節二者間的___________（填“競爭”或“捕食”)關系。

（4）在綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹這條食物鏈中，第三營養級的生物是___________；僅在此食物鏈中若蜥蜴滅絕，短時間內蚱蜢的數量將會___________（填“增加”或“減少”)。

（5）由分析可知:生態系統的能量流動具有兩個明顯的特點：___________和___________。

（6）—般來說，能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率大約是___________，因此，研究能量流動可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使___________持續高效地流向對人類最有益的部分。

(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇________區細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D：____________，該區域的細胞中能產生ATP的細胞器有____________。

(2)細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程，原因是_____________________________________________。

(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像，發現了赤道板，請你評價他的觀察結果：__________________________________________。

(4)觀察細胞質壁分離時可選擇________區細胞，③和④過程中細胞核遺傳物質________(填“會”或“不”)發生改變。

(5)若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數量變化。

根據a、b、c、d在不同時期的數量變化規律，判斷a、b、c分別是指什么結構或物質：a________；b________；c________。

【題目】以香蕉（3n=33）幼苗為實驗材料，進行短期高溫（42℃）和常溫（25℃）對照處理，在不同時間取樣測定，得到的其葉片凈光合速率、氣孔導度（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）及葉綠素含量等指標變化如圖，請據圖回答問題：

（1）香蕉“3n=33”的含義是________________________________。

（2）據圖分析，經過42℃處理后，香蕉幼苗凈光合速率降低，原因最可能是_________________，使光反應減弱；_______________，使暗反應減弱。

（3）研究者用適宜濃度的激素類似物處理香蕉莖細胞，促進了細胞的縱向伸長，得到結果如下表。據此分析此激素類似物作用于植物細胞的分子機制是______________________________。

（4）某學習小組將長壯的香蕉根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時將另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照。經過一段時間后觀察發現，在有生
長素的培養液中出現了乙烯，而且生長素濃度越高，培養液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。
①該實驗的因變量是__________________。
②據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而
__________________________________________。

（1）乙的基因型為___________；用甲、乙、丙3個品種中的___________兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代。

（2）實驗二的F2中白色：粉紅色：紅色=___________。

（3）從實驗二的F2中選取一粒開紅色花的種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，得到子代種子；種植子代種子，待其長成植株開花后，觀察其花色。

①若所得植株花色及比例為______________，則該開紅色花種子的基因型為________________。

②若所得植株花色及比例為______________，則該開紅色花種子的基因型為________________。

（1）該化合物有__________個氨基和__________個羧基。

（2）該化合物是由__________個氨基酸失去__________個水分子而形成的，這樣的反應叫作___________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物由__________種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。

（4）在細胞中蛋白質結構多樣性的原因有_________ 、________ 、_________、和______________ 不同。

A．減數第一次分裂的初級精母細胞 B．有絲分裂中期的精原細胞

C．減數第一次分裂的次級精母細胞 D．有絲分裂后期的精原細胞

A. 1、3、5號試管內都呈紅色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色

D. 4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色