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A．只有胰島素基因

B．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

C．比人受精卵的基因要少

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

A. —片草地上的所有麻雀是一個麻雀種群

B. 可以用標志重捕法調(diào)查農(nóng)田小倉鼠的種群密度

C. 演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

D. 湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

A．中心體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B．大腸桿菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C．藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D．在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可進行脂質(zhì)的合成

（1）如果要表示草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖中還缺少成分有 。草原生態(tài)系統(tǒng)在水土保持和防風固沙等方面起著重要的作用，這屬于生物多樣性的 價值。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的 角度分析，青蛙屬于第三營養(yǎng)級。繁殖季節(jié)雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，蛙的鳴叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息。

（3）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ，蛇從青蛙處同化的能量為100 KJ，則該食物網(wǎng)中，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率 （填“ > ”、“< ”或“ =”）10%；如果鷹的食物來源及比例（青蛙：蛇）由4 : 1變成1 : 1，則鷹同化1 KJ能量，要多消耗草提供能量 KJ（能量傳遞效率按20%計算）。

A．1、3、5、7為雙鏈DNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜父體

B．1、3、5、7為單鏈RNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體

C．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈DNA部分

D．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈RNA部分

A. A B. B C. C D. D

A. 3 h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B. 6 h后，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C. 12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

A. 細胞分化導致基因的選擇性表達，細胞的種類增多

B. 細胞分化過程中，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，因此蛋白質(zhì)的種類也不會改變

C. 若某個細胞能合成血紅蛋白，說明已發(fā)生細胞的分化

D. 離體的已分化細胞都會表現(xiàn)出全能性

A. 全部噬菌體都有標記的32P B. 2個噬菌體含32P

C. 全部噬菌體都不含15N D. 2個噬菌體含15N

A．培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌 B．培養(yǎng)皿中的所有大腸桿菌菌落

C．大腸桿菌體內(nèi)的噬菌體 D．培養(yǎng)皿中的所有微生物