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A．圖中細胞膜通透性增大 B．抑制酶降解神經質

C．神經質合成量減少 D．圖中Ca2+通道關閉

A．該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成

B．①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①

C．②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸到④部位

D．由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現植物的頂端優勢現象

（1）圖甲中的a點表示____________，c點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有_______________。

（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點中的_____________表示，也可用圖丙e～j六個點中的_____________表示。

（3）在光照強度大于_______________klx時，植物才會表現出生長現象。

（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將_______（左移、右移、不變）。

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點，j點與e點相比植物體內有機物含量將_______（增加、減少、不變）。

A.基因重組 B.個體遷入遷出 C.自然選擇D.基因突變

①藍藻和綠藻細胞中都含有核糖體

②最大區別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型的細胞核，DNA分子不和蛋白質結合

③細菌和真菌的主要區別是沒有細胞壁

④原核細胞的細胞膜的化學組成和結構與真核細胞的相似．

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項

A. 土壤溶液中Ca2+的濃度

B. 土壤溶液中HCO3﹣的濃度

C. 細胞液中Ca2+的濃度

D. 細胞膜上轉運Ca2+載體蛋白的數量

A. 解離的目的是使細胞分散開來

B. 觀察到分裂中期的細胞核膜緊緊包圍著染色體

C. 應該找到處于連續分裂狀態的細胞進行觀察

D. 實驗的操作過程可概括為取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察

A．著絲點分裂 B．DNA復制次數

C．同源染色體分離 D．染色體復制

A. 生長激素 B. 甲狀腺激素 C. 性激素 D. 促甲狀腺激素

（1）該小組做染色體組型實驗時，發現了一種染色體組成為XYY的雄果蠅，你認為這種雄果蠅形成的原因是 。

（2）在實驗中，該小組偶然發現了一只棒眼雄果蠅，于是他們用野生型圓眼雌果蠅（純合子）與該棒眼雄果蠅雜交，再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2，F1、F2的表現型及比例如下圖1所示。設圓眼、棒眼這對相對性狀的基因由B、b表示，根據圖中信息，顯性性狀是 ，推測這對等位基因位于X染色體上，原因是 。

（3）同學們繼續進行探究，準備對控制這對相對性狀的基因在X染色體上進行初步定位（即探宄該基因在如圖2所示X染色體的特有區段I還是X、Y染色體的同源區段II），于是設計了下列實驗：

實驗步驟：

①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到棒眼雌果蠅；

②讓步驟①得到的個體與 （填“棒眼”或“野生型圓眼”）雄果蠅交配，觀察子代中有沒有棒眼個體出現。

③預期結果與結論：

若只有雄果蠅中出現棒眼個體，則控制圓眼、棒眼的基因位于 ;

若子代中沒有棒眼果蠅出現，則控制圓眼、棒眼的基因位于 。