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A．病毒 B．纖維素酶 C．聚乙二醇 D．質粒

A．伴Y染色體遺傳

B．常染色體顯性遺傳

C．伴X染色體顯性遺傳

D．伴X染色體隱性遺傳

A．基因→表達→形成氨基酸序列的多肽鏈→形成具有高級結構的蛋白質→行使生物功能

B．對蛋白質進行分子設計→改造蛋白質分子→行使功能

C．蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相應的脫氧核苷酸序列

D．蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→合成相應mRNA

A．2條 B．4條 C．8條 D．16條

A．物質循環再生原理 B．協調與平衡原理

C．物種多樣性原理 D．系統整體性原理

A. 糖類與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的

B. 維生素D能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

C. 植物越冬時，自由水含量下降

D. 微量元素Ca2+在人體內含量過低會發生抽搐現象

A. 細胞吸水或失水均需要ATP供能

B. ATP與磷脂相同的允素組成只有C、0、N、P

C. ATP轉化成ADP的過程中遠離A的高能磷酸鍵斷裂

D. 正常細胞中的ATP與ADP之間的轉化是可逆的

（1）寫出圖中字母分別代表的含義:

a.____________________、b.____________________、c.____________________、d.____________________。

（2）現代生物進化理論的核心是____________________，生物進化的基本單位是_________________，生物進化的實質是____________________。

（3）生物多樣性包含三個層次的內容，分別是_________________________、_________________________、_________________________。

實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發生偏轉。

實驗步驟：

①調節天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉方向和格數；

③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；

④連續重復步驟③。

實驗結果繪制如圖二，請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 。

（2）請據實驗結果分析回答：

①B點與A點比較，光合作用強度較大的是 點，此時指針向 偏轉。

②C點時光合作用 呼吸作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”），CD段形成的原因是 。

（1）該同學作了以下四種假設，你認為最合理的假設是（ ）

A、溫度對酵母菌有氧呼吸有影響 B、溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

C、氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響 D、氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

（2）在上面的實驗處理中，研究的自變量是 ；請列舉出一個無關變量 。

（3）從表中數據分析得知最有利于酵母菌發酵的溫度是。

（4）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的 。酵母菌呼吸產生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液顏色變化過程是 。