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A．抗生素能夠殺死乳酸菌或抑制乳酸菌的生長 B．抗生素呈酸性,會與乳酸發生中和反應

C．抗生素能夠抑制酵母菌的生長 D．抗生素在酸性環境中會被分解破壞

A. 抗生素誘發了病菌抗藥性基因的產生

B. 抗生素的作用對象是病菌原有的各種基因

C. 抗生素的選擇作用使抗藥性病菌的數量增加

D. 抗藥性強的病菌所產生的后代抗藥性一定很強

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內一晝夜濃度的變化，圖2表示某興趣小組設計的有關實驗裝置，請回答下列問題：

（1）大棚中濃度為B時，植物的光合作用速率 （大于、等于或小于）呼吸作用速率，大棚中濃度為C時，植物產生ATP的場所有 。

（2）對于圖2裝置，在不考慮外界因素對實驗結果影響的情況下，若X溶液為緩沖液，并給予光照，有色液滴單位時間內向右移動的距離可表示該植物 大小；若要測該植物的呼吸作用強度，需把緩沖液換為氫氧化鈉溶液，并對容器進行 處理。

（3）用圖2裝置測光合作用速率，若要排除外界溫度變化等因素對實驗結果的影響，需設置對照實驗，請簡要寫出對照組的設置： 。

（1）植物激素是由植物體的特定部位產生的，再被運輸到 部位，對生長發育有調節作用的一類信息分子。

（2）下面4幅圖表示對玉米胚芽鞘中段和瓊脂小塊進行的不同處理，檢測受體瓊脂塊，其中含有生長素的是 （填序號）；通過①②的實驗結果證明生長素在胚芽鞘內極性運輸，是指 。

通過③④實驗還可以證明生長素的極性運輸與 無關。

（3）實驗證明乙烯能抑制根系生長，低濃度的生長素可促進根系生長，高濃度的生長素則抑制根系生長，原因可能為高濃度的生長素 乙烯的合成。

（1）圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是 段。分別指出圖乙中相關數字代表的名稱：[1] ,[3] ,[5] ．

（2）圖乙中細胞分裂的正確排序是 ，其中染色單體形成于圖 。

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則圖甲中的2N= 。

（4）圖乙中細胞核內染色體數與其他各圖不同的是圖 ，引起不同的原因是

。

生姜精油是傳統的保健良方，調和在洗發露中，可去頭風，止頭痛，下面是培育生姜和提取生姜精油的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中A表示 ，①和②過程分別是 。離體組織培養過程常用 培養基培養，在培育過程中要注意培養基中添加的植物激素的濃度、 以及 。

（2）提取生姜精油時，圖示所用方法為 ，獲得油水混合物后，在其中加入 試劑，分層后可獲得直接精油，再加入 試劑，可進一步除水。

（1）A→D表示的育種方法稱為____________，與A→B→C表示的育種方法相比,后者的優點表現在____________。

（2）B常用的方法是____________,其依據的原理是____________；育種方法____________稱為誘變育種，它能在短時間內有效地改良生物的某些性狀（用圖中字母表示）。

（3）E表示的育種方法是____________,該育種技術人為地增加了生物變異的范圍，實現____________遺傳物質的交換。

（4）如果培育一個能夠穩定遺傳的隱性性狀個體，則最快捷的育種方法是____________（用圖中字母與箭頭表示）；如果培育一個能夠穩定遺傳的顯性性狀個體，則最快捷的育種方法是____________（用圖中字母與箭頭表示）；培育無籽西瓜一般采用的育種方法是____________（用圖中字母表示）。

（5）科學家打算利用甲地抗旱水稻和乙地野生水稻（不抗旱）作親本，通過A→D的方法培育乙地抗旱水稻新品種，但始終無法得到F1子代，原因可能是____________；為了有效培育乙地抗旱水稻新品種可采用的育種方法是____________或____________（用圖中字母表示）。

【題目】固定化酶技術提高了酶的利用率，下列關于固定化酶技術的說法正確的是（ ）
A.固定化酶技術就是固定反應物
B.固定化酶的優勢是能催化一系列的酶促反應
C.酶經固定化后無法重復利用
D.固定化酶是將酶固定在一定空間內的技術

【題目】在血紅蛋白分離過程中如果紅色帶區歪曲、散亂、變寬，與其有關的是（ ）
A.電泳
B.色譜柱的裝填
C.洗脫過程
D.樣品的處理

A．種內互助、種內斗爭、種間斗爭

B．種內互助、種間斗爭、種內斗爭

C．種內斗爭、種間斗爭、種內互助

D．種間斗爭、種內斗爭、種內互助