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【題目】I.將螢火蟲尾部的發光器割下,其中含有熒光素,取等量分別放入甲、乙兩試管中,加少量水混合,又看到淡黃色熒光,過一段時間后,熒光消失。之后在甲試管中放2ml某溶液,乙試管中放入2ml葡萄糖溶液,結果甲試管發光了。請問:
(1)甲試管中放入的某溶液是 溶液。
(2)熒光素發光是由于某溶液中物質發生了水解反應,其表示式為 ,該過程提供的能量用于細胞內的 反應(答“吸能”或“放能”)。
(3)設定乙試管的目的是 ,由此證明某物質是生命活動的 。
II.下圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖,圖乙是與物質跨膜運輸相關的曲線圖。請據圖回答問題:
(4)物質A跨膜運輸的方式是__________,判斷理由________,其運輸方式也可用圖乙中的曲線__________(①或②)表示,如果物質A釋放到細胞外,則轉運方向是__________。(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)
(5)圖甲中細胞膜的模型被稱為__________,該模型認為 構成了膜的基本支架。科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點,生物膜的結構特點是__________。
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【題目】若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動調節過程中細胞之間的相互聯系,敘述正確的是( )
A.人體對寒冷刺激做出的反應只與圖1有關
B.細胞a分泌的激素作用于細胞b,并參與細胞代謝
C.細胞c受到刺激產生的興奮通過電信號傳遞給細胞d
D.如果細胞a是垂體細胞,細胞b可以表示性腺細胞
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【題目】如圖大量苯丙氨酸轉變成苯丙酮酸時,人體患苯丙酮尿癥.請回答:
(1)據圖苯丙酮尿癥患者是由于基因 (填數字)發生突變所致,圖示過程說明了基因可通過控制 ,進而控制生物體的性狀.
(2)假設正常的酶①由500個氨基酸組成,直接指導該蛋白質合成的模板至少由 個核苷酸組成(不考慮終止密碼),參與合成過程的tRNA最多有 種.科學家研究表明:一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需5秒,實際上合成120個酶①分子所需的時間僅為1分鐘,其原因是 .
(3)對某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測序發現:與正常的酶①(由500個氨基酸組成)相比,少了50個氨基酸,但第1號到第300號氨基酸相同.該患者的基因1與正常人的基因1相比,發生了堿基對的 .其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同? (選擇是或否),體現了基因突變的 .
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【題目】南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產生的F2的表現型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規律,設計了兩組純種豌豆雜交的實驗,如圖乙所示.根據圖示分析,下列說法錯誤的是( )
A.由圖甲③可以判定白果是顯性性狀
B.圖甲P中黃果的基因型是aa,F2中黃果與白果的理論比例是5:3
C.由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細胞核基因控制
D.圖乙豌豆莖的高度由細胞核基因控制,子一代所有個體的基因型相同,該實驗中親代的腋生花都需作去雄處理
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【題目】如下圖所示,科學家對單細胞傘藻的幼體進行嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了傘帽。下列有關說法合理的是( )
A. 該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C. 欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗
D. 第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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【題目】保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰略和保護措施
A.基因、染色體、細胞 B.細胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態系統 D.物種、種群、生態系統
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【題目】如圖為水稻細胞亞顯微結構示意圖,分析并同答下列問題:
(1)為研究細胞內各種結構的組成成分和功能,需要將細胞器分離,分離細胞器常用的方法是 .
(2)圖中含有少量DNA的細胞器有 (填序號),它們在結構上都有 層磷脂分子.
(3)圖中細胞的原生質層包括 (填序號)以及兩者之間的細胞質.
(4)2,4二硝基苯酚(DNP)對細胞呼吸中消耗氧產生水的物質變化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,這表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP.
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【題目】扁擔塘是位于長江中游的一個湖泊,是我國重要的淡水漁業基地。
(1)傳統漁業只重視水草→草食性魚這一條食物鏈。實踐中發現,放養的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降,最終會導致草型湖泊變為藻型湖泊,這個過程屬于群落的________。為了使漁業優質高效可持續發展,應增加湖泊生態系統中的生物________,調整食物鏈(網)結構,調整后的結構如下圖。
此食物網中蝦類和底棲動物的關系是________。對于該湖泊的魚類和河蟹產量來說,水草和________極為重要。
(2)科研人員針對底棲動物中的優勢種銅銹環棱螺的能量收支進行了相應研究,結果如下表:
能量/(kJ·m-2·a-1) 動物名稱 | 攝入食物中所含的能量 | 用于生長發育繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 糞便中的能量 |
銅銹環棱螺 | 516 | 15 | 231 | 270 |
銅銹環棱螺的能量來源是食物中的________能,它同化的能量為________kJ·m-2·a-1。
(3)銅銹環棱螺呼吸作用散失的能量中包含了機體在攝食、消化、吸收等過程中引起的熱能散失。科研人員在測定這部分能量時,首先將實驗螺在一定的溫度下進行48 h的饑餓處理,然后取相同的________(填“白色瓶”或“棕色瓶”)分別標號,進行如下處理,密閉后置于光下。(“+”代表放入,“-”表示不放入)
組別 實驗處理 | A | B |
①預處理的湖水 | + | + |
②經48 h饑餓的銅銹環棱螺5只 | + | + |
③水生植物(食物) | + | - |
為了排除水生植物對水中溶解氧的影響,需另設置一組對照,對照組的處理應包括________(選填表中實驗處理的標號)。實驗3 h后待A瓶中的螺飽食后再測定各瓶溶氧量,可得銅銹環棱螺在飽食和饑餓狀態下的代謝率。然后科研人員除去A瓶中的水生植物,給A、B瓶更換預處理湖水,每隔3 h測定一次溶氧量并計算代謝率,直到A、B兩瓶銅銹環棱螺的代謝率________時終止。通過計算得出機體在攝食、消化、吸收等過程中所散失的能量值。
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