科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③① | B. | ②③①① | C. | ③①②③ | D. | ②①③② |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能增加細胞中生長素的含量 | |
B. | 赤霉素對生長素的分解應該是抑制作用 | |
C. | 合成生長素的前體物質是色氨酸,所以生長素應該是一種蛋白質 | |
D. | 植物的整個生命過程需要多種激素的共同調節,不僅僅是上述兩種激素的作用 |
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科目: 來源: 題型:多選題
GA含量 | ABA含量 | |
萌發率高的種子 | 123 | 56 |
萌發率低的種子 | 256 | 91 |
A. | 玉米種子產生GA的場所是胚 | |
B. | 玉米種子內GA含量與種子萌發力呈負相關 | |
C. | GA含量較高不可能是導致種子萌發力較低的原因 | |
D. | GA和ABA對玉米種子萌發力的作用是相互平衡協調的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸熵越大,細胞需氧呼吸越弱,厭氧呼吸越強 | |
B. | b點需氧呼吸強度大于a點 | |
C. | 為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調至c點 | |
D. | c點以后細胞不再進行厭氧呼吸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若有大量氣體產生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶 | |
B. | 若增加過氧化氫溶液的量,量筒中產生氣體的速度加快 | |
C. | 一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數量有限 | |
D. | 將進行反應的容器在不同溫度下進行恒溫水浴,可探究溫度對酶活性的影響 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | “植物→真菌→切葉蟻”構成一條捕食食物鏈 | |
B. | 螞蟻能長期控制巢內真菌寄生物是共同進化的結果 | |
C. | 體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關系 | |
D. | 該生態系統的各種生物組分之間完成能量流動和物質循環 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 實現了物質和能量在系統中的多級循環利用 | |
B. | 使整個生產過程進入了廢物資源化的良性循環 | |
C. | 提高了食物鏈中各營養級之間的能量傳遞效率 | |
D. | 注重系統內部的自身調節作用,不需要外部投人 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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