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3．大腦皮層在神經調節中具有重要的作用，下列有關敘述正確的是（　　）

	A．	大腦皮層與軀體運動、感覺密切相關
	B．	運動性語言中樞（W區）受損的患者不會講話
	C．	大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞
	D．	產生渴覺的結構基礎是一個完整的反射弧

2．在生物體內，下列生理活動只能單向進行的是（　　）

	A．	質壁分離過程中水分子的擴散		B．	活細胞內ATP與ADP的轉化
	C．	肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化		D．	生長素在胚芽鞘中的極性運輸

1．如圖為某種群在不同環境中的增長情況，請據圖回答下列問題
（1）若不受食物空間等多種條件限制，種群數量的變化如f曲線；事實上絕大多數種群數量的變化是m曲線．
（2）當種群的數量增長到接近環境的環境容納量時，種群的增長速度為0．
（3）若某種群按f曲線增長，開始的數量為100只，第二年的數量是第一年的2倍，5年后該種群數量可達3200只．

20．如圖所示，①圖表示生長素濃度與植物不同器官生長的關系，②圖表示水平放置的豌豆種子根和芽的生長狀態．請據圖回答下列問題：

（1）由①可知，根對生長素反應的靈敏度比芽高，10^-8mol/L的生長素抑制根的生長，卻強烈地促進芽的生長．
（2）②中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側是由于地心引力（重力）作用的結果．
（3）②中A、B、C、D四點中體現抑制作用的是C點，B、D點生長素濃度相對高的點是D點．

19．如圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構放大模式圖請分析回答：

（1）甲圖中a表示的結構是效應器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結構放大模式圖．乙圖中的B是下一個神經元的胞體膜或樹突膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質．興奮不能由B傳到A的原因是：興奮只能由突觸前膜釋放遞質，然后作用于突觸后膜；
（3）假設a是一塊肌肉，現切斷c處．分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發生的情況是：刺激e處，肌肉不收縮；刺激b處，肌肉收縮．

18．以下關于人體體溫的描述，錯誤的是（　　）

	A．	人體體溫是指人體內部的溫度
	B．	不同人的體溫會因年齡、性別等的不同而存在微小的差異
	C．	同一個人的體溫在一日內也有變化，但一般不超過1℃
	D．	人體體溫會隨周圍氣溫的變化而有較大的波動

17．下列成分屬于細胞外液的是（　　）

	A．	O2、C02、糖蛋白、H+		B．	呼吸酶、激素、H20
	C．	Ca2+、載體蛋白		D．	Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

16．圖1表示酵母菌生活過程中可能發生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用是來探究酵母菌細胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養液，簡稱酵母液）．請分析回答下列問題．

（1）圖1中，產生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的細胞質基質、線粒體基質；物質C、D的名稱依次是[H]、O₂．
（2）產物為E+B的總反應式為：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH（酒精）+2CO₂+少量能量．
（3）裝置一中NaOH的作用是吸收瓶中的CO₂．
（4）若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動，則酵母菌進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸；若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．

15．甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水．振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液．如圖所示，請回答：
（1）兩試管中的現象是：甲不變藍；乙變藍．
（2）該實驗證明了酶的催化作用，酶之所以具有這樣的作用是因為能降低化學反應的活化能．
（3）實驗過程為什么要恒溫35℃？提供酶的最適溫度．
（4）幾位同學在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時，設計的實驗方案如下．其中操作順序最合理的是D
①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL
③置于適宜溫度下保溫5min
④分別置于100℃、60℃、0℃環境中保溫5min
⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現象
⑥將試管中溶液的pH分別調到3、7、11，保持5min
A．①④②③⑤B．①⑥④②⑤C．①②⑥③⑤D．②⑥①③⑤

14．如圖表示細胞膜的亞顯微結構，請據圖回答下列問題：
（1）圖中的A是磷脂雙分子層，合成B的場所是核糖體．
（2）一位細胞學家發現，當溫度升高到一定程度時，細胞膜的厚度變小而面積增大，這與細胞膜的流動性有關．人體白細胞吞噬病菌是通過胞吞方式．
（3）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過主動運輸的方式．決定甲狀腺細胞吸收碘的能量與線粒體（填細胞器）有關．