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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現象.下列有關敘述正確的是( )

A.人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

B.人的早期胚胎有尾,尾部細胞隨著發育逐漸凋亡

C.細胞癌變是細胞高度分化的結果

D.皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞周期的敘述,正確的是( )

A.成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期

B.機體內所有的體細胞都處于細胞周期中

C.抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期

D.細胞分裂間期為細胞分裂提供物質基礎

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中能體現細胞全能性的有( )

①玉米花粉粒培育出植株

②轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株

③燒傷病人的健康細胞培養出皮膚

④核移植獲得的組裝細胞培育出小鯉鯽移核魚

⑤植物用種子繁殖后代

⑥用懸浮培養的單個胡蘿卜細胞培養成可育的植株.

A.②③④⑤⑥ B.①②④⑥

C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體細胞的敘述,正確的是( )

①細胞內水分減少,代謝速度減慢是細胞衰老的重要特征

②癌變是細胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程

③寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現象

④癌細胞容易在體內轉移,與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關.

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2011年諾貝爾生理學或醫學獎的3位獲獎者的研究成果已經成為發展對抗癌癥新方法的關鍵.下列關于人體癌細胞的敘述,不正確的是( )

A.癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發生突變

B.癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快

C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發人的細胞癌變

D.癌細胞的形態結構和表面的物質都發生明顯的變化

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于高等植物細胞有絲分裂不同于動物細胞的敘述,正確的是( )

A.前期由中心體發出星射線形成紡錘體

B.末期出現赤道板,形成細胞壁

C.中期染色體的著絲點排列在細胞板上

D.高爾基體在末期起著重要作用

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列為從某一細胞中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖,據圖回答:

(1)能利用光能為該生物制造大量有機物的細胞器是[]

(2)圖B表示的細胞器在該細胞中的作用是

(3)[] 被比喻成有機物合成的“車間”,因為其與 等物質的合成有關,也是 的運輸通道.

(4)圖中含磷脂分子的細胞器是 (用字母表示).

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示漿細胞細胞合成與分泌抗體的大體過程,請據圖回答有關問題:

(1)在漿細胞內部,酶的合成場所是 ;對酶進行加工和包裝的場所是

(2)將酶運輸到加工場所的細胞器是

(3)除分泌小泡外,參與抗體分泌過程的非細胞器結構還有

(4)抗體的合成、運輸、加工和分泌需要能源物質ATP提供能量,與能源物質ATP生成極為密切的細胞器是

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

花生種子的子葉肥厚,含有豐富的營養物質.某實驗小組利用花生種子進行以下實驗,請補充完善,并分析回答相關問題.

(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進行染色,在滴加清水蓋上玻片前用 洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現出 色.

(2)在花生種子萌發后,進行探究實驗.

(一)實驗課題:探究花生子葉對幼苗生長的影響.

(二)實驗材料:胚根長出2﹣3mm,種皮漲破的花生種子.

(三)實驗步驟:

①對花生種子進行處理:

A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉 C組:保留半片子葉 D組:去除兩片子葉

②將處理后的各組種子分別種在盛有培養基的塑料杯中.

③每天定時澆水,觀察和記錄實驗結果.

(四)實驗結果:萌發3周后結果如下表.

組別

株高(cm)

根長(cm)

葉片數

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

不同處理對花生幼苗生長的影響

(五)實驗結論:略.

①本實驗的自變量是 ,對照組是

②實驗步驟中的每組處理和對照均要設置 實驗,目的是

③實驗中應該控制的無關變量有

④實驗結果表明

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某植物光合作用速率和環境因素之間的關系,甲圖表示該植物通過光合作用產生氧氣的速率,乙圖表示該植物的氧氣釋放速率.請據圖分析并回答下面的問題.

(1)甲圖中,OS段的限制因素是 ,此時主要影響光合作用過程的 階段;C點后的主要限制因素是 ,此時主要影響光合作用過程的 階段.

(2)若呼吸作用強度不變,請根據乙圖分析,C點產生氧氣的速率是 mL/h,該植物在此光照強度下進行光合作用,除利用呼吸所產生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO2 mL.

(3)根據乙圖分析,該植物在甲圖中A點每小時光合作用所產生的葡萄糖量是B點的2倍,這主要是因為

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